Rusų kalbos frazės, turinčios perkeltinę reikšmę, paprastai vadinamos frazeologiniais vienetais. Su jų pagalba galite ne tik papuošti žmogaus kalbą, padaryti ją emocingesnę, bet ir lavinti kūrybinį potencialą, pavyzdžiui, paprašydami vaiko nupiešti paveikslėlį sakinio su perkeltine prasme tema.
Pagrindinė informacija apie frazeologinius vienetus
Dauguma frazeologinių vienetų turi turtingą istoriją ir laikui bėgant tapo archajiški.
Pagal visuotinai priimtą Vinogradovo (sovietų mokslininko ir lingvisto) klasifikaciją, rusų kalba turi 3 pagrindines frazeologinių vienetų grupes:
- Kalbos „suliejimai“ (arba idiomos). Jie vartojami tik originalioje frazėje, prarandant savo reikšmę, kai žodžiai pertvarkomi arba vienas iš jų pakeičiamas sinonimais.
- Kalbos vienybės. Tai frazeologiniai vienetai, kurie įgyja reikšmę iš atskirų žodžių reikšmės ir išlaiko ją net perkeltine prasme verčiami į užsienio kalbą.
- Kalbos deriniai. Tai frazeologiniai vienetai, kurie dažniausiai vartojami tame pačiame kontekste, tačiau nekeičia savo reikšmės net ir tada, kai viena iš frazės sudedamųjų dalių pakeičiama sinonimu. Jų reikšmė suvokiama iš atskiro žodžio reikšmės.
Frazeologizmai paveikslėliuose
Piešinys tema (frazeologizmus mokytojas parenka atsižvelgdamas į konkrečios moksleivių grupės amžių) gerai žinomų frazių reikšmės vaizdavimu padeda lavinti 8–12 metų vaikų regimąjį suvokimą.
Taip pat aiškiai parodoma, kaip jie supranta aptariamą posakį (jei paveikslėlį piešia patys mokiniai) arba kaip jie turėtų jį suprasti (jei mokytojas, aiškindamas frazeologinio vieneto reikšmę, palengvina supratimą rodydamas jau paruoštą atitinkamą paveikslėlį).
2-3-4 klasės
Brėžinys frazeologinių vienetų tema – 2–4 klasių mokiniams jie turėtų būti paviršutiniški, sudaryti iš minimalaus komponentų skaičiaus.
Mokiniams turėtų būti rodomi piešiniai nustatytos frazės reikšmės tema kartu su lygiagrečiu mokytojo pasakojimu apie frazeologinio vieneto reikšmę, taip pat jo kilmės istoriją sutrumpinta forma.
| Frazeologinio vieneto brėžinys | Aprašymas |
 | Frazeologizmas „Katė verkė“ reiškia „minimalų kažko kiekį“. Šiuo metu yra dvi populiariausios šios stabilios frazės kilmės versijos. Pasak pirmojo, katės, nepaisant to, kad nuo gimimo turi išsivysčiusius ašarų latakus, labai retai jais naudojasi. Tai reiškia, kad jie per savo gyvenimą verkia labai mažai ašarų. Pagal antrąją istoriją, aptariama frazė kilusi iš arabiškos frazės, kurios tarimas panašus į rusų. Išvertus tai reiškia „pradėti gauti mažai pinigų“. Šią reikšmę lingvistai transformavo į kalbos modelį „katė verkė“, kuris vėliau įgavo apibendrintą reikšmę. |
 | Frazeologizmas „Rašyti kaip višta su letena“ reiškia rašyti nerūpestingai, neįskaitomai. Lingvistai ir filologai svarsto dvi oficialias šios frazės kilmės versijas.
Pasak vieno iš jų, frazės reikšmė yra susijusi su tuo, kad nuo senų laikų vištiena buvo laikoma vienu kvailiausių ir bestuburių paukščių. Žmonės, kuriems nerūpi, kad jų užrašai būtų tvarkingi ir įskaitomi, siejami su silpnaprotiais, riboto intelekto paukščiais. Kita versija yra ta, kad vištos natūralioje aplinkoje pradeda bėgioti po kiemą, chaotiškai judindamos kojas. Dėl tokių judesių paukščiai ant žemės palieka rašiklius, kurie atrodo kaip neįskaitoma ranka parašytas tekstas. |
 | Frazeologizmas „Užkasti ausis“ reiškia atidžiai klausytis garso, pokalbio, triukšmo ir pan.
Nepaisant neįprastumo, aptariamos frazės kilmės istorija yra itin paviršutiniška ir susijusi su visų gyvų būtybių instinktais. Būdami gamtoje, gyvūnai, pasiduodami įgimtiems įpročiams, suka, o kai kuriais atvejais tiesiogine prasme pakabina ausis ta kryptimi, iš kurios buvo girdimas pašalinis čežėjimas. Toks elgesys leidžia laukinės gamtos gyventojams laiku atpažinti artėjantį pavojų ir taip išgelbėti savo gyvybes. Ausis sustatęs žmogus taip pat atsisuka į jį dominančio garso šaltinį. |
 | Nustatyta frazė „Akys ant šlapios vietos“ paprastai taikomas ašarojančiam žmogui, kurio akyse dažnai būna ašarų.
Ši frazė kilusi palyginus jautraus žmogaus akis su žemės lopinėliu, esančiu drėgnoje vietoje. Tokioje vietoje dažnai susidaro kondensatas, kurį galima vizualiai aptikti atkreipiant dėmesį į vandens lašelių buvimą ant žemės paviršiaus ar ten auginamų augalų. |
 | Frazeologizmas „Laikyk save rankose“ reiškia žmogaus gebėjimą suvaldyti savo emocijas, kontroliuoti žodžius ir veiksmus.
Žodžio „ranka“ vartojimas nagrinėjamoje frazėje paaiškinamas tuo, kad XIX amžiuje jis kalboje buvo vartojamas kaip žodžio „galia“ sinonimas (pavyzdžiui, sakinys „Jis turi didelę ranką“ reiškė, kad atitinkamas asmuo turėjo didelę galią). Gebėjimas susidoroti su savo emocijomis reikalauja, kad žmogus gebėtų jas valdyti ir valdyti. |
 | Žodžio „juokdarys“ apibrėžimas paprastai taikomas žmogui, kuris dažnai iš savęs šaiposi. Šio frazeologinio vieneto istorija siekia Senovės Romos laikus.
Ten valdovus linksminantys žmonės savo pasirodymuose naudodavo barškučius, kurių vidus būdavo pripildytas žirnių. Kai žirnių atributų mada pasiekė Rusiją, bufonai, norėdami sukurti didesnį efektą, pradėjo papildyti savo kostiumus žirnių šiaudais, už kuriuos gavo pravardę „žirnių juokdarys“. |
 | Posakis „Kaip du žirniai ankštyje“ paprastai vartojamas kalbant apie kažką, kas yra labai panašus.
Ši frazė atsirado vizualiai palyginus vandens lašų, tekančių iš to paties čiaupo ar natūralaus šaltinio, išvaizdą. Tokie lašai yra ne tik vienodos formos, bet ir turi tą pačią spalvą, kvapą, tankį ir net cheminę sudėtį. |
5–6 klasės
Brėžinys frazeologinių vienetų tema - vidurinės mokyklos mokiniams reikia pasirinkti tokį, kurio iliustracija ar paviršutiniška reikšmė bus juokinga jaunajai kartai.
5–6 klasių vaikai gali savarankiškai sukurti tokį piešinį nustatytų frazių reikšmės tema, remdamiesi mokytojo išsakytu reikšmės aprašymu.
| Frazeologinio vieneto brėžinys | Aprašymas |
 | Nustatyta frazė „Bėk iškišus liežuvį“ vartojamas, kai žmogus yra labai pavargęs. Šio frazeologinio vieneto kilmės istorija siejama su asociacijomis su šuns elgesiu. Kai gyvūnas greitai kažkur bėga, dėl staigaus kūno temperatūros padidėjimo jis iškiša liežuvį, kad atvėstų ir taip normalizuotų savo būklę. |
 | Frazeologizmas „Patraukti akį“ reiškė „pritraukti kitų dėmesį savo neįprasta išvaizda“.
Ši frazė įgijo aprašomąją reikšmę iš pažodinės reikšmės, kur „akys“ buvo laikomos ne atskiru organu, o visuma regėjimu. |
 | Frazė „Atsistokite ant netinkamos kojos“ vartojamas pokalbyje kalbant apie piktą, agresyvų, blogos nuotaikos žmogų.
Stabilios frazės atsiradimo istorija susijusi su senų laikų žmonių samprata, kad „teisinga“ yra malonus, teisingas, geras, o „kairė“ yra blogas, blogas, neteisėtas. Jei žmogus ryte išlipa iš lovos ne ant tos lovos pusės, tai jo diena nebus sėkminga – jis įžeis aplinkinius ir bus pernelyg jautrus jam adresuotiems žodžiams. |
 | Frazeologizmas „Prisiminti“ reiškia „prisiminti visą gyvenimą“.
Jis pradėtas vartoti kalboje senovėje, kai kompaktiška medinė lenta, kuri jos savininkui tarnavo kaip užrašų knygelė, buvo vadinama nosimi. Jie visada nešiojosi jį su savimi, kad prireikus galėtų užsirašyti svarbią informaciją. |
 | Frazė „Močiutė tai pasakė dviem“ vartojamas žmogaus, kai jis kalba apie tai, dėl ko pats nėra visiškai tikras.
Frazologinio vieneto kilmės istorija susijusi su tuo, kad anksčiau močiutės buvo moterys, kurios, anot jų, galėjo numatyti ateitį. Dauguma jų iš tikrųjų neturėjo tokios dovanos, todėl, norėdami nesugadinti savo reputacijos, jie pateikė dviprasmiškas prognozes, nepateikdami konkrečių atsakymų į asmens užduotą klausimą. |
 | Frazeologizmas „Neliko pėdsakų“ vartojamas kalboje kalbant apie žmogų, kuris tyliai pabėgo, pasislėpęs nuo kitų akių.
Ši frazė kilusi iš frazės, kuri yra savotiškas medžiotojų profesinis žodynas. Medžiotojai pėdsaką vadina „karštu“, jei jis buvo paliktas neseniai ir jame vis dar juntamas gyvūno kvapas, kurį skalikai gali naudoti grobiui surasti. Jei pėdsakas jau atšalo, jis bus neinformatyvus kraujo šunims, o tai reiškia, kad pabėgusio padaro rasti neįmanoma. |
 | Frazeologizmas „Draugauk su galva“ vartojamas pokalbyje, kai kalbama apie protingą, adekvatų žmogų, kuris priimdamas sprendimus vadovaujasi sveiku protu, o ne emocijomis.
Šios frazės atsiradimas susijęs su jos tiesiogine reikšme. Draugystė reiškia dėmesingą požiūrį į savo mylimąjį, įsiklausymą į jo nuomonę, taip pat koordinuotą darbą įveikiant sunkumus, kylančius gyvenimo kelyje. |
 | Nustatyta frazė „vesti už nosies“ reiškia „apgauti, sąmoningai suklaidinti pašnekovą“. Yra 2 jos kilmės istorijos versijos.
Pagal vieną versiją, ši frazė siejama su gyvūnų kontrolės metodu Senovės Graikijoje, kai į gyvūno nosį buvo įkišamas specialus žiedas, prie kurio buvo pririšta virvė. Įtempdamas arba atlaisvindamas virvę, žmogus nurodydavo gyvūnui, kaip jis turėtų elgtis šiuo metu. Pagal antrąją versiją, žmogus, vedžiojantis kitą už nosies, lyginamas su čigonais, kurie, norėdami surengti savo pasirodymą su lokiais, įkišdavo jam į nosį žiedą ir vedžiodavo jį už pavadėlio, linksmindami aplinkinius. |
 | Nustatyta frazė „Lieja“ vartojamas kalbant apie smarkų lietų, kurio metu lašai susilieja į vieną srovę, sudarydami srovę, panašią į tą, kuri susidaro pilant kibiro turinį.
Pasak legendos, vieną dieną garsus Senovės Rusios išminčius buvo apipiltas vandeniu iš kibiro, o po kelių valandų pradėjo lyti smarkus lietus. Filosofas, vėliau pasakodamas apie tai, kas nutiko, sakė, kad patekęs į lietų, jis patyrė tuos pačius pojūčius, kaip ir tada, kai buvo apipiltas vandeniu iš kibiro. |
 | Frazeologizmas „Patraukite katę už uodegos“ iš pradžių reiškė žaibišką sprendimų priėmimą.
Vėliau, 1924 m., jis pradėtas vartoti priešinga prasme – „vilkinti sprendimo priėmimą ar veiksmą, lydimą dirglumo, išsekusių nervų ir nemalonių išgyvenimų“. Tokios prasmės transformacijos paaiškinimas susijęs su tuo, kad jei žmogus nori tiesiogine prasme traukti katę už uodegos, jis turėtų veikti lėtai, bandydamas atitraukti gyvūno dėmesį ir taip išlyginti jo nepasitenkinimo išraišką. |
Vaikų piešiniai apie jausmus ir emocijas
Frazeologizmai padeda suaugusiesiems kultūriškai išreikšti savo emocijas, kurios dažnai turi neigiamą atspalvį.
Siekiant suteikti vaikams galimybę apmąstyti savo vidinės būsenos temą, rekomenduojama pakviesti juos kurti piešinius neįtraukiant į procesą pašalinių asmenų.
Darbas turėtų būti organizuojamas taip:
- Paruoškite savo vaikui darbo vietą, ant stalo išdėdami kelis popieriaus lapus, pieštukus, žymeklius ir dažus.
- Parodykite keletą piešinių, iliustruojančių kitų žmonių emocijas, pavyzdžių (pavyzdžiui, saulė yra geros nuotaikos simbolis, lietus – blogos nuotaikos simbolis ir pan.).
- Pakvieskite mokinį savarankiškai susikurti savo vidinio pasaulio paveikslą.
- Interpretuokite susidariusį vaizdą ir, jei reikia, aptarkite su vaiku, kas jį neramina ar liūdina.
Dėl tokio žaidimo galima gauti įvairių iliustracijų:
| Vaikų piešimas | Trumpas aprašymas |
 | Vaikas, kuris vaizduoja save apsuptą artimųjų, savo gyvenimą laiko laimingu ir harmoningu. Jis gauna pakankamai dėmesio iš visų šeimos narių ir džiaugiasi, kai visi susirenka kartu. Vaivorykštė su debesų likučiais fone rodo, kad vaikas neseniai patyrė neigiamą patirtį. Tai gali būti ginčas su tėvais arba prastas pažymys mokykloje. Nepaisant praeities, dabartyje vaikas yra geros nuotaikos, turi tinkamą požiūrį į gyvenimą ir turi stabilią psichiką. |
 | Moksleivis, kuris savo vidinę proto būseną sieja su saulėlydžiu, greičiausiai yra pavargęs nuo aplink jį vykstančių įvykių.
Jis nenori bendrauti ir mieliau atsisako dėmesio net iš savo tėvų. Nors šis vaikas norėtų pakeisti esamą padėtį, jis nelaiko savęs nelaimingu šiuo metu, suprasdamas, kad susikaupęs nuovargis yra laikinas reiškinys. |
 | Vaikas, kuris piešia save kaip spalvingą žuvį tarp plėšriųjų ryklių, jaučia kažkieno baimę.
Jei moksleivis neseniai konfliktavo su tėvais ar mokytoju, dėl augančio žmogaus psichologinio komforto būtina išspręsti šią situaciją, leidžiant vaikui pasisakyti ir paaiškinti savo požiūrį. Jei nebuvo neigiamos patirties su suaugusiaisiais, rekomenduojama atkreipti dėmesį į vaiko aplinką. Galbūt jį spaudžia arba iš jo tyčiojasi vyresni vaikai. |
 | Vaikas, nupiešęs paveikslėlį pirmuoju asmeniu, įsivaizduodamas save sėdintį su tėvais priešais televizorių, vertina laiką, praleistą su šeima, tačiau jaučia didelį suaugusiųjų dėmesio trūkumą.
Mama ir tėtis visada užsiėmę dėl jo ir yra labai toli. Kad nuramintų vaiko vidinį nerimą, tėvai turi pakoreguoti savo dienos režimą, kad šis galėtų kokybiškai praleisti laiką su sūnumi ar dukra. |
Tinkamai žmogaus kalboje vartojami frazeologiniai vienetai laikomi ne tik jo intelekto ir išsilavinimo ženklu, bet ir prireikus padeda aiškiau išreikšti emocijas pokalbio su pašnekovu metu.
Jaunesniųjų ir vidurinių klasių mokinių sukurti piešiniai rinkinių posakių reikšmės tema aiškiai iliustruoja konkretaus kalbos posūkio reikšmę, padeda prisiminti jo reikšmę. Pats vaikas galės nupiešti šiuos paveikslėlius, taip išliedamas savo emocijas ant popieriaus ir atsipalaiduodamas protiškai bei emociškai.
Vaizdo įrašas apie piešinius, pagrįstus frazeologiniais vienetais
Paveikslėliai frazeologinių vienetų tema: