Žuvų naudojimas akvariumo parengiamojoje, jaunesniųjų, vyresniųjų grupėse

Taikymas yra viena mėgstamiausių vaikų kūrybiškumo rūšių.. Kad pamoka būtų kuo naudingesnė, reikia ją gerai apgalvoti, atsižvelgti į visus galimus veiksnius ir parengti reikiamą medžiagą.

Skirtingų grupių temos gali būti tos pačios, tačiau turinys būtinai skiriasi ir atitinka vaiko amžių. Straipsnyje nagrinėjama užsiėmimų tema „Žuvys akvariume“ vedimo specifika skirtingose ​​darželio grupėse: nuo jaunesniųjų iki parengiamųjų.

Aplikacijų užsiėmimų nauda vaiko raidai

Aplikacija – tai dekoratyvinės ir taikomosios dailės technika, pagrįsta raštų, figūrų ir kitų dekoratyvinių elementų klijavimu arba siuvimu ant fono medžiagos. Terminas „aplikacija“ kilęs iš lotyniško žodžio „applicatio“, reiškiančio „pritvirtinimas“ arba „taikymas“.

Šio tipo kūrybiškumo nauda vaikų raidai yra neabejotina:

• iškerpant, taip pat dėliojant ir klijuojant smulkias detales, lavinami rankų smulkiosios motorikos įgūdžiai, kurie netiesiogiai veikia kalbos veiklos raidą (šalia yra smegenų sritys, atsakingos už abiejų rūšių veiklą);
• formuojamos tokios savybės kaip atkaklumas, tikslumas ir kantrybė; tinkamai organizuojant darbą, vaikas tampa savarankiškesnis;
• lavinami protiniai gebėjimai, gebėjimas analizuoti, lyginti ir daryti bendras išvadas: klasėse vaikai susipažįsta su objekto formos, jo dydžio, spalvos sąvoka, lygina skirtingas detales, randa panašumų ir skirtumų, parenka tas detales, kurios pagal vieną ar kitą savybę tinka paveikslui modeliuoti;
• sustiprinti gebėjimą gražiai išdėstyti vaizdą ant popieriaus lapo;
• ugdyti gebėjimą laikytis saugos priemonių, išlaikyti taisyklingą laikyseną ir palaikyti tvarką savo darbo vietoje;
• lavinami kūrybiniai gebėjimai, vaizduotė, gebėjimas išryškinti pagrindinį dalyką ir padalyti visumą į dalis;
• išmokite kurti, gaminti vertingus daiktus, kurie gali būti naudojami kaip dovanos artimiesiems ar papuošti jų kambarį.

Pasiruošimas aplikacijos pamokai

Kad pamoka būtų kuo naudingesnė ir produktyvesnė, reikia sudominti vaiką.

Norėdami tai padaryti, pamoką turėtumėte vesti žaidimo ar pasakos forma:

1. Žaidimo situacija gali būti pateikta pasivaikščiojimo po mišką, miestą ar parką forma. Vaikai sutinka įvairių augalų, gyvūnų ir pasakų personažų, kurie prašo jų pagalbos. Pavyzdžiui, jie pamatė akvariumą, kuriame plaukiojo liūdna žuvelė. Ji sako, kad gyvena viena akvariume ir jai labai nuobodu, nes neturi su kuo žaisti. Ji prašo susirasti jai draugų – tokių pačių žuvų.
2. Jei vaikui ypač patiko tam tikra pasaka, galite atlikti aplikacijos darbus, kai ji pasakojama: sukurti personažus (auksines žuveles) arba sumodeliuoti situaciją (žuvys plaukioja akvariume, tvenkinyje). Pasaką galite „sukurti“ naudodami aplikacijos techniką: padarykite keletą iliustracijų: žuvis žaidžia, pietauja, miega, tada sujunkite jas į knygą. Tada šią knygą galima „skaityti“.

Svarbu iš anksto apgalvoti pamokos temą, etapus, siužetą ir pagrindinį veikėją. Būtina išsikelti sau tikslą ir pamokos metu susitelkti į jo įgyvendinimą.

Dirbant patartina aptarti visus savo veiksmus, tada vaikui bus lengviau suprasti veiksmų logiką.

Vienas iš pagrindinių dalykų ruošiantis pamokai yra darbo vietos organizavimas. Jei iš anksto nekreipiate dėmesio į šį klausimą, pamokos metu turėsite atitraukti dėmesį nuo nesvarbių akimirkų, kurios sulėtins darbą ir atitrauks kitus vaikus.

Todėl būtina numatyti, kad:

• visi vaikai turėjo reikiamus įrankius ir medžiagas (jos turi būti saugios ir tinkamos vaiko amžiui);
• mokiniams buvo patogu naudoti konteinerius (dėžes, lėkštes, padėklus) jau paruoštoms formoms, popieriaus atraižoms ir jau pagamintoms figūrėlėms;
• mokytojas galėjo laisvai eiti į bet kurią darbo vietą, jei vaikui reikėdavo pagalbos.

Paruošta medžiaga turi atitikti vaikų amžių. Jaunesnėje grupėje (3–4 metų) mokytojai patys iškirpo objektų detales ir siluetus klijavimui. Vidurinėje grupėje (4–5 metų) vaikų prašoma patiems iškirpti reikiamas dalis iš paruoštų tam tikro dydžio figūrėlių.

Vyresnėse grupėse (iki 7 metų) dekoratyvinė aplikacija daugiausia atliekama pagal vaikų dizainą, todėl jiems reikia suteikti platų pasirinkimą (skirtingų spalvų ir atspalvių figūrėlės).

Aplikaciją „Žuvys akvariume“ (parengiamoji grupė, vyresnioji, vidurinė ar jaunesnioji) galima įrėminti ir papuošti cirkoniais, blizgučiais, karoliukais ir mažais karoliukais.

Žingsnis po žingsnio instrukcijos, kaip gaminti aplikacijas naudojant įvairias technikas

Yra 2 aplikacijos atlikimo būdai:

• Tradicinis. Vaikai iš popieriaus daro plokščius paveikslėlius, kurie neturi tūrio.
• Netradicinis. Darbui naudojamos įvairios medžiagos: audinys, javai, smulkūs daiktai (sagos, karoliukai), makaronai. Vaizdai gali atrodyti trimačiai.

Bet kokia technika pagamintos aplikacijos gali būti dalykinės (atskiri vaizdai), siužetinės (atspindinčios kokį nors įvykį) ir dekoratyvinės (naudojamos objektams dekoruoti).

Be to, jie skirstomi į tipus, priklausomai nuo amato tūrio (tūrinis ir plokščias), spalvos (vienspalvis ir daugiaspalvis), simetrijos buvimo ir naudojamos medžiagos. Kiekvienas darbo tipas turi savo ypatybes.

Paraiška naudojant šablonus

Šablonas yra scheminis būsimo produkto vaizdas. Jį galima nupiešti arba atspausdinti. Kai kurie žmonės mano, kad šis šablonas tinka tik vaikams, tačiau tai netiesa. Darbas su šablonu skirtingose ​​grupėse atliekamas skirtingai.

Paraiška „Žuvys akvariume“ jaunesniųjų grupėje: vaikai ant kartono išdėlioja gatavą žuvies siluetą ir jį klijuoja.

Nuplėšiama aplikacija „Žuvys akvariume“ vyresniųjų grupėje:

1. Vaikai patys pasirenka spalvą ir suplėšo spalvotą popierių į mažus gabalėlius.
2. Jie priklijuojami prie žuvies šablono, kad visiškai užpildytų erdvę.
3. Užpildykite akvariumą dumbliais ir popieriniais akmenimis.
4. Užbaigtas šablonas yra klijuotas.

Paraiška „Žuvys akvariume“ (parengiamoji grupė):

1. Vaikai iš tinkamo popieriaus, naudodami šabloną (jis uždedamas ant lapo ir perbraukiamas paprastu pieštuku), iškirpo visas būsimos aplikacijos detales (žuvų dalis, jūros dumblius, akmenis).
2. Padėkite piešinį ant paruošto kartono lapo (tai akvariumas).
3. Klijuokite dalis ant pagrindo.

Vyresniame ikimokykliniame amžiuje galite naudoti simetriškų siluetų iškirpimą iš per pusę sulankstyto popieriaus. Vaikai patys iškirpo šablonus ir priklijavo juos prie pagrindo.

Geometrinė aplikacija

Šio tipo aplikacija apima vaizdų kūrimą iš iškirptų popieriaus geometrinių figūrų. Tai atliekama visose grupėse, tik jaunesnėse ir vidurinėse grupėse daugiausia kuriami subjektiniai vaizdai, o vyresnėse grupėse - sudėtingesni, siužetu paremti.

Darbas su aplikacija „Žuvys akvariume“ priklausys nuo vaikų amžiaus:

• Jaunesnėje grupėje jie pagamina vieną žuvį iš geometrinių figūrų: ovalo ir trikampio (kūno ir uodegos). Norėdami užbaigti piešti akį, naudokite pieštuką.
• Vidurinėje grupėje užduotis tampa šiek tiek sudėtingesnė: vaikai patys iš paruoštų figūrų iškirpo detales: ovalą iš stačiakampio, trikampius iš kvadrato. Tada jie ant pagrindo pagamina žuvis ir jas priklijuoja.
• Vyresni ikimokyklinukai iškerpa visus elementus, pagamina įvairių formų ir spalvų žuvytes, iškerpa dekoratyvinius elementus akvariumui. Po to sklypas išdėstomas ant pagrindo ir visi elementai yra klijuojami.

Pagaminta iš audinio

Audinio aplikacija „Žuvys akvariume“ gali būti paprasta arba sudėtinga, priklausomai nuo elementų skaičiaus. Iš esmės tokį darbą atlieka parengiamosios grupės vaikai. Detalės turėtų būti stilizuotos, su aiškiu, taisyklingu kontūru. Darbui galite pasiimti bet kokio tipo ir bet kokios spalvos audinį.

Veiksmų tvarka dirbant su audiniu:

1. Pasirinkite tinkamą audinį ir paruoškite jį darbui: krakmolo medvilnę, gerai išgręžkite ir išlyginkite karštu lygintuvu, o ištempkite sintetinį audinį, apipurkškite želatinos tirpalu ir išdžiovinkite, bet nelyginkite.
2. Iškirpkite aplikacijos detales.
3. Gausiai aptepkite galinę pusę klijais ir priklijuokite prie pagrindo.
4. Kad audinys džiūdamas nesusitrauktų ir geriau sukibtų, uždenkite gaminį audiniu ir ant viršaus uždėkite šiltą lygintuvą.

Vaikų darbai dažnai tvirtinami prie pagrindo klijais, nes jie negali laikyti adatos ir atsargiai su ja elgtis. Vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai gali patys iškirpti detales iš audinio, o jaunesniems vaikams pateikiamas paruoštas formų rinkinys, kurį jie tiesiog priklijuoja.

Tūrinė aplikacija

Trimačių amatų kūrimo technika nedaug skiriasi nuo plokščių vaizdų kūrimo technikos: dalys prie pagrindo klijuojamos lygiai taip pat. Tačiau šiuo atveju naudojama arba iš pradžių tūrinė medžiaga (vata, susuktos servetėlės, plastilinas, natūrali medžiaga), arba tūris pridedamas naudojant įvairius metodus.

Skirtingoms amžiaus grupėms skirtuose užsiėmimuose bus naudojamos skirtingos technikos.

Paraiška „Žuvys akvariume“, jaunesnioji grupė:

1. Vaikai suplėšo servetėlę į gabalėlius ir susuka iš jų rutuliukus.
2. Ant kartono žuvies atvaizdo užtepkite klijų.
3. Suklijuokite kamuoliukus.

Plastilino paveikslėlis „Žuvis“ vidurinei grupei:

1. Vaikai minko plastiliną, kad jis taptų minkštas.
2. Uždėkite mažus rutuliukus ant žuvies atvaizdo ir ištepkite juos, kad nuspalvintumėte visą paveikslėlį.
3. Klijai ant akies - juodas plastilino rutulys.
4. Be to, krūva gali būti naudojama žiaunoms piešti ir juostelėms ant pelekų bei uodegos paryškinti.
5. Ant žuvies kūno galite priklijuoti pupelių arba žirnių puseles – tai bus žvynai.

Vyresnės grupės vaikams galite paruošti tik mėlyną lapą - akvariumą. Visa kita jie patys gamina iš plastilino (jei tai plastilino aplikacija). Kitas variantas: nupieškite žuvį, paskleiskite klijus ant viso kūno ir klijuoti ant skirtingų rūšių javų, paryškindami visas dalis.

Paraiška „Žuvys akvariume“ (parengiamoji grupė gali naudoti skirtingus metodus) atliekama šiais būdais:

• origami (žuvys gaminamos naudojant origami techniką ir klijuojamos prie pagrindo);
• quilling (dažytų žuvų dekoravimas įvairiais elementais, pagamintais iš susuktų juostelių);
• pjovimas pagal galą (servetėlė supjaustoma kvadratais, jie ištempti ant teptuko galo, padengiami klijais ir priklijuojami prie piešinio).

Vykdant bet kokią veiklą, reikėtų atsiminti, kad mažiems vaikams duodami paruošti šablonai, vyresniems vaikams prašoma iškirpti elementus iš tam tikro dydžio formų, o vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai beveik visus darbus atlieka patys.

Be to, jaunesniųjų ir vidurinių grupių mokiniams būtina parodyti atliekamo darbo pavyzdį ir baigtą pavyzdį; Vyresniųjų grupėse pavyzdį reikia parodyti tik tuo atveju, jei vaikai neturi atitinkamos patirties.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų aplikacijų klasių kortelių rodyklė

Kartoteka yra unikalus informacijos saugojimo būdas. Jame gali būti įvairi informacija: pamokų planai, klausimai ir užduotys vaikams įvairiomis temomis, eilėraščiai ir mįslės įvadinei pamokos daliai, įvairūs žaidimai.

Po apdorojimo visa informacija įvedama į lapus – korteles.

• „Paraiška „Žuvys akvariume“: parengiamoji grupė“ – taip galite pavadinti kortelę su pamokos planu.
• „Javų aplikacija“ – šiame lape bus nurodytos aplikacijų rūšys, kurias vaikas galės atlikti mokydamasis šios temos.

Galima išskirti šiuos kortelių indekso privalumus:

• reikalingos informacijos sutelkimas vienoje vietoje;
• medžiagos glaustumas, nereikalingos informacijos nebuvimas;
• gebėjimas greitai sudaryti grupės darbo planą tam tikram laikotarpiui, atsižvelgiant į individualias savybes ir pedagogo galimybes;
• palengvina planų rašymą (į planą įrašomas tik kortelės numeris).

Kortelių rodyklę naudoti labai patogu: atidžiai perskaitęs kortelėje esančią informaciją, mokytojas gali greitai parengti vienos pamokos santrauką. Jei pageidaujate, galite sudaryti grupės edukacinio darbo planą tam tikram laikotarpiui, palaipsniui didindami užduočių sudėtingumą.

Žuvies aplikacijos idėjos vaikams

Įvaldant aplikacijos techniką, vaikas išmoksta naudotis žirklėmis ir rankomis. Visa tai vyksta palaipsniui, o ne iš karto. Todėl negalima vaikams duoti per sunkių darbų – jie nesusitvarkys ir praras susidomėjimą šiuo dalyku. Visos užduotys turi būti tinkamos vaikų amžiui.

Štai dar keletas aplikacijų variantų ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Jaunesnioji grupė:

• Tūrinė aplikacija „Auksinė žuvelė“. Ant gatavo šablono vaikai daro pjūvius uodegos ir pelekų srityje. Rezultatas – „pūkuota“ žuvis.
• Žuvis, pagaminta iš natūralių medžiagų: lapų, pusės graikinio riešuto kevalo su uodega – lapo.

Vyresnioji grupė:

• Geometrinė aplikacija „Žuvis“. Kūnas yra apskritimas, pelekai, uodega ir burna yra skirtingo ilgio juostelės, sulankstytos per pusę (sulankstymas nėra lyginamas). Svarstyklės pagamintos iš mažų kvadratėlių, suklijuotų atsitiktine tvarka.

• Žuvys, pagamintos iš spalvoto popieriaus juostelių. Šablone peiliu padarykite įpjovimus vienodais atstumais vienas nuo kito. Vaikams tereikia įterpti spalvotas juosteles į šaškių lentos raštą. Pelekai gali būti pagaminti iš gofruoto popieriaus.

• Žuvis iš vienkartinės lėkštės. Iškirpkite trikampį iš plokštelės ir priklijuokite jį uodegos vietoje.

• Žuvys iš apskritimų. Kūnas yra per pusę sulenktas apskritimas. Uodega yra tas pats apskritimas su išlenktu kampu.

Parengiamoji grupė:

• Simetriškos žuvys. Sulenkite popieriaus lapą per pusę ir iškirpkite pusę žuvies. Iškirpkite įstrižas linijas, stačiakampius ir kitas formas viduje, tada išskleiskite. Rezultatas buvo neįprasta simetriška žuvis.

• Paraiška „Žuvis“. Iš spalvoto kartono iškirpkite kūną. Iškirpkite mažus apskritimus, sulenkite juos per pusę ir suklijuokite kaip žvynus. Uodegai ir pelekams iškirpkite juosteles, suklijuokite jas ir užsukite galus. Iš spalvoto popieriaus iškirpkite burną ir akį ir priklijuokite juos.

• Žuvis origami technikoje.

Psichologų ir mokytojų rekomendacijos

Svarbu prisiminti, kad požiūris į vaikų kūrybiškumą visada turėtų būti teigiamas, nes kūrybiškumas yra nuolatinis vaikų raidos palydovas, kaip teigia V. V. pasakė. Davydovas, garsus mokytojas ir psichologas. Nereikia šio noro slopinti iš esmės, nes daug kas, ką vaikas galės nuveikti savo gyvenime, priklauso nuo vaiko raidos.

Aplikacijų užsiėmimų metu įgytą patirtį ikimokyklinukai gali panaudoti kitose veiklose. Juk kūrybos procese vaikai išmoksta planuoti darbą, ir tai svarbu ne tik darbe, bet ir žaidime, edukacinėje veikloje.

Taikomosios pamokos rekomenduojamos kaip priemonė vaikų gebėjimams plėsti ir savarankiškumui ugdyti. Šiuo tikslu rekomenduojama teikti pagalbą darbe tik ikimokyklinuko prašymu.

Jei jaunesniųjų grupės mokinys nori pats iškirpti detales (net jei programa to nenumato), jam reikia suteikti tokią galimybę. Net jei šios akvariumo žuvys tinka parengiamosios grupės mokinių kūrybiškumui.

Vaizdo įrašas apie programą

Meistriškumo klasė, kaip iš vatos pasigaminti aplikaciją „Žuvis akvariume“: