Geometrinių figūrų pritaikymas 1, 2, 3, 4 klasėms, šablonai ikimokyklinio amžiaus vaikams darželyje, jaunesniųjų, vyresniųjų, parengiamojoje grupėje, žiemos, rudens, pavasario, erdvės, raštų, paveikslėlių tema

Aplikacija yra senovinis įvairaus amžiaus vaikų ugdymo metodas, apimantis daugybę variantų: nuo geometrinių formų, nuo audinio, nuo natūralių medžiagų, objekto, siužeto, dekoratyvinio ir pan.

Aplikacijų užsiėmimų nauda įvairaus amžiaus vaikams

Taikomosios klasės duos išskirtinai teigiamą indėlį į vaiko vystymąsi:

1. Užsiimant tokia veikla, žmogus nuo mažens mokosi atkaklumo, kruopštumo ir tikslumo.. Šis faktas yra dėl ilgalaikio darbo su mažomis, trapiomis dalimis. Jaunesni, 3–5 metų vaikai išmoksta elgtis ne tik su amato komponentais, bet ir su pavojingais daiktais – žirklėmis, klijais. Vyresni vaikai, nuo 5 metų, pripranta būti atsargūs savo veiksmuose, nes dauguma aplikacijų dalių, jei su jomis elgiamasi neatsargiai, suplyšta, susitepa ir tampa netinkamos toliau naudoti.
2. Mažyliai, kurie tik pradeda savo „kūrybiškumo kelią“ klijuodami ryškius, didelius paveikslėlius ant paviršiaus, mokytis geometrinių formų, spalvų, gyvūnų ir taip toliau.
3. Smulkiosios motorikos, kūrybinio mąstymo ir intelekto ugdymo faktas yra neginčijamas. įvairaus amžiaus vaikams atliekant aplikacijas. Motorinių įgūdžių tobulinimas atsiranda dėl studentų darbo, verčiančio juos susidoroti su mažomis dalimis, kurios skiriasi lytėjimu, savo darbinėmis savybėmis. Atlikdami sudėtingesnes užduotis, kurdami istoriją, naudodami siūlomus objektus kaip pasakos herojus (nuo 5 metų) arba mokydamiesi naujos informacijos (nuo 3–5 metų), vaikai aiškiai lavina smegenų pusrutulius, atsakingus ne tik už logiką, bet ir už kūrybinį komponentą.
4. Įtraukite vaiko draugus ir giminaičius į aplikacijų kūrimo veiklą suteikia mažam žmogui pirmąją kolektyvinio darbo idėją. Vaikų (3–5 metų) atveju trečiųjų šalių proceso dalyviai taps savotiškais aktyviais padėjėjais, mokytojais, vadovaujančiais jam kūrybinėse pastangose. Vyresnių vaikų (nuo 5 metų) partneriai bus labiau panašūs į kolegas, su kuriais bendradarbiavimas padarys vaiko darbą teisingesnį, gražesnį, o klijuojant istoriją – įdomesnį.
5. Darydamas aplikacijas su vaiku, tėvas / mama jam kloja dizaino mąstymo pagrindus (būtina surinkti visumą iš dalių), padeda kurti priežasties ir pasekmės ryšius darbo drausmėje (norint pasiekti kokybišką rezultatą, reikia kruopščiai iškirpti figūras, užtepti reikiamą kiekį klijų, atsargiai jas sudėti į konkrečią vietą, leisti išdžiūti; jei naudosite daugiau klijų nei reikia, jie išsisklaidys klijuojant detalę ir pan.).

Darbo vietos ir medžiagų paruošimas

Ar tai būtų paprasta geometrinės formos aplikacija, ar ilgos istorijos klijavimas naudojant pateiktus duomenis, Visų pirma, reikia atkreipti deramą dėmesį į vaiko darbo vietos organizavimą:

1. Svarbu įsitikinti, kad vieta, kurioje mokotės, yra saugi.. Verta nuo stalo pašalinti viską, kas nereikalinga, kas galėtų atitraukti mažylio dėmesį. Patartina stalą uždengti aliejine šluoste arba laikraščiais, kad būtų išvengta pažeidimų, pavyzdžiui, klijais. Patartina jaunąjį kūrėją aprengti namų drabužiais dėl didelės tikimybės, kad daiktai bus sugadinti „įrankiais“.
2. Būtina iš anksto paruošti viską, ko reikia paraiškai., kad darbo metu nepatirtumėte diskomforto dėl to, kad reikia netikėtai išsiimti, baigti piešti ir pan.
3. Ant stalo turėtų būti paruošti ne tik šablonai tolesnei veiklai, bet ir įvairios medžiagos., „įrankiai“:

• žirklės (lengvos, mažos, patogios vaiko rankai, būtinai su bukais galais);
• pagrindas, kuris taps aplikacijos pagrindu (pavyzdžiui, baltas popieriaus lapas, kartonas, medinis blokas);
• klijai (pageidautina klijų lazdelė, kuri, skirtingai nei įprasti skysti klijai, neišsisklaidys, neišsilies ir nepaliks dėmių);
• darbinė medžiaga (iš ko bus gaminama aplikacija: spalvotas popierius, audinys, javai, folija, gėlės ir kt.).

Darbas su šablonais

Norint tinkamai organizuoti aplikacijų užsiėmimus su vaikais, svarbu išsiaiškinti kiekvieną smulkmeną, ypač šablonus. Paraiškos jauniausiems (3–5 metų), pavyzdžiui, iš geometrinių figūrų, nepalieka jokių klausimų dėl šablonų kūrimo jiems. Tokiu atveju būtina sukurti piešinį, nurodant jame vietas, kur vaikas turėtų klijuoti iš anksto supjaustytus elementus.

Ruošiantis aplikacijoms vyresniems vaikams, gali kilti tam tikrų sunkumų, jei organizatorius neturi gerų piešimo įgūdžių. Aprašyta situacija susidarė dėl poreikio kurti sudėtingesnius eskizus, atsekti ir iškirpti, iš kurių vaikų galima gauti reikiamus būsimo amato komponentus.

Šablonų darbo algoritmas yra vienodas kiekvieno tipo programoms:

• sukurti spalvotą eskizą;
• nukopijuokite originalų piešinį;
• nukopijuotą spalvotą vaizdą iškirpkite (3–5 metų vaikams) arba ryškiomis linijomis padalykite (5 metų ir vyresniems vaikams) į būsimo kūrinio sudedamąsias dalis;
• Priklijuokite elementus prie paruošto pagrindo.

Jaunesnės darželio grupės figūrų šablonai

Geometrinių formų aplikacijos yra tinkamiausios Jaunesnės darželio grupės vaikų smulkiosios motorikos ir kūrybinio mąstymo lavinimo metodas:

1. Paraiška „Užpildykite stiklainį“. Norėdami dirbti, turite paruošti pagrindą su nupieštu didelio stiklainio siluetu (jį galima pakeisti lėkšte, stikline, dėžute ir pan.) ir pagal šabloną iškirptais įvairių dydžių įvairiaspalviais apskritimais (lytėjimo pojūčiams lavinti galite naudoti kelias medžiagas, kurios skiriasi pojūčiu). Vaikai turi uždengti tuščią paveikslėlio vietą konteinerio ribose su įvairiaspalviais „saldainiais“ atsitiktine tvarka. Darbo rezultatas – stiklainio eskizas, kurio viduje suklijuoti skirtingų spalvų ir dydžių apskritimai.
2. Paraiška „Balionas“. Pirmiausia reikia iškirpti daugiaspalvius balionų šablonus be „tvirtinimo detalių“. Toliau ant popieriaus lapo su nupieštu dangumi (debesimis, lėktuvais, paukščiais ir kt.) priklijuokite atitinkamų spalvų siūlus prie balionų. Svarbu vaikams aiškiai paaiškinti užduotį: suderinkite kamuoliuką su tos pačios spalvos „užsegimu“. Rezultatas – danguje kybančių įvairiaspalvių balionų ant virvelės paveikslėlis.

Vyresniosios darželio grupės figūrų šablonai

Geometrinių figūrų pritaikymas, paveikslo siužeto papildymas, gyvūnų, paukščių paveikslo „komponavimas“, klijuojant prie jų akis, letenėles, sparnus ir kt. – Pagrindinės taikomosios veiklos rūšys su 4-5 metų vaikais:

1. Paraiška „Spėk ką?“. Norėdami dirbti, turėtumėte iš anksto paruošti daugybę įvairių geometrinių figūrų brėžinių. Vaikas turi iškirpti dalis naudodamas šablonus ir surinkti jas į tikrą daiktą (vaisius, automobilį, medį ir pan.), suklijuodamas jas ant iš anksto išduoto pagrindo. Dėl taikomosios veiklos gaunamas visų vaiko gyvenime sutinkamų objektų vaizdas.
2. Paraiška „Gyvūnas“. Šiuo atveju verta vaikams nupiešti vieno gyvūno, pavyzdžiui, katės, mažų komponentų šablonus. Vaikų užduotis bus iškirpti ir suklijuoti šias dalis ant popieriaus taip, kad būtų gautas duoto augintinio vaizdas (trikampiai - vietoj ausų, ovalai - vietoj kūno ir galvos, apskritimai - vietoj akių ir pan.). Darbo rezultatas bus klijuotas gyvūno atvaizdas su maksimaliu jo išvaizdos detalių kiekiu.

Darželio parengiamosios grupės figūrų šablonai

Užduotys vaikams, vyresniems nei 5 metų, kaip taisyklė, reiškia ne tik pjaustymą ir klijavimą, bet ir paties aplikacijos šablono paruošimą:

1. Paraiška „Draugystė“. Reikia paimti švarų popieriaus lapą ir sulankstyti jį per pusę. Ant sulenkimo siūloma nubrėžti bet kurios lyties žmogaus kūno pusės kontūrą. Kitas žingsnis - iškirpti dizainą. Toliau išskleidus lapą, vaikas gaus proporcingą „mažą žmogeliuką“. Toliau vaikas turi suklijuoti gautus žmones taip, kad jie atrodytų susikibę rankomis. Rezultatas – priklijuoto „draugų apvalaus šokio“, susikibusių rankomis, vaizdas.
2. Paraiška „Garažas“. Suaugęs žmogus paprašo vaiko nupiešti garažą automobiliui. Vartai paprastai vaizduojami arkos pavidalu, stogas – trikampis, o durys – kvadratų formos. Toliau studentas iškerpa būsimos struktūros sudedamąsias dalis ir nuosekliai jas klijuoja ant anksčiau paruošto aplikacijos pagrindo. Tuo pačiu principu galite sukurti automobilį garažui arba tiesiog baigti jį piešti. Paskutinė aplikacija yra garažo su automobiliu viduje vaizdas.

Pirmos klasės figūrėlių šablonai

Aplikacijos, pagamintos iš geometrinių figūrų, tikrai įmanomos net moksleiviams, kurie žino, kaip atsargiai elgtis su žirklėmis.

Studentams pateikiamos sudėtingos užduotys su daugybe šablonų – apskritimų, daugiakampių, kurių pjovimui reikės jėgos, atkaklumo ir tikslumo.

Paraiškos:

1. Paraiška „Caterpillar“. Vaikams reikia pateikti šablonus su nupieštais skirtingo dydžio apskritimais, vienu mažu trikampiu ir dviem pailgais stačiakampiais. Iškirpęs juos ir nuspalvinęs, pirmokas, panaudojęs visas detales, turi pagaminti vikšrą, kur stačiakampiai yra vikšro ragai, o trikampis, pavyzdžiui, – burna. Dėl studento darbo gaunamas paveikslėlis su bet kokios spalvos, dydžio ar formos kūrybingu vikšru.
2. Paraiška „Vasarnamis“. Norint sukurti namo ir jį supančios teritorijos vaizdą, būtina paruošti geometrinių figūrų šablonus pagal numatytą paveikslėlį (kvadratas, apskritimas, pailgi ir tradiciniai stačiakampiai – namas; mažas apskritimas ir 2 trikampiai – paukštis, apskritimas ir pailgi stačiakampiai – saulė, ovalai su banguotais kraštais – debesys; trikampiai, pailgas stačiakampis – eglė; apskritimas, pailgas stačiakampis – medis ir kt.). Vaikas, iškirpęs detales pagal pateiktus šablonus, ant paruošto pagrindo „sukonstruoja“ savo vasarnamį, kuris bus galutinis aplikacinio darbo rezultatas.

2 klasės paveikslėlių šablonai

Slinkti:

1. Paraiška „Gėlė“. Būsimų skirtingų spalvų augalų kontūrai pritvirtinti prie paprasto pagrindo. Vaikai kviečiami užpildyti gėlių vidų, iškirpdami mažus kvadratėlius, juos paskirstydami ir klijuodami atitinkamos spalvos plote. Dėl to pateiktame pagrinde turėtų būti gėlė, pagaminta mozaikos aplikacijos stiliumi.
2. Programa „Trikampiai“. Moksleivių prašoma sukurti povandeninio pasaulio paveikslą, naudojant tik skirtingo dydžio trikampius kaip šablonus. Kaip pagrindą, reikia paimti mėlyno popieriaus lapą. Aplikacijos sudedamosioms dalims galite naudoti ne tik popierių, bet ir daugiaspalvį veltinį. Iškirpdami trikampius, mokiniai turi sukurti jūros dumblius, žuvis, akmenis, krabus ir pan.

Formų šablonai trečiai klasei

Slinkti:

1. Paraiška „Mano šeima“. Vaikams reikia pateikti skirtingų kartų žmonių įvaizdžio sudedamųjų dalių šablonus, o tada paprašyti jų baigti piešti giminaičio veidą. Užduotį galite apsunkinti apribodami naudojamų dalių skaičių, pavyzdžiui, 10 vienam asmeniui. Taigi, galite gauti močiutę, sudarytą iš elementarių geometrinių figūrų: trijų apskritimų, kaip kūnas; su ovalais vietoj rankų; kuode ant galvos; prijuostėje arba palaidinėje su sagomis.
2. Paraiška „Klounas“. Vaikai kviečiami iš duotų dalių suklijuoti klouno žongliravimo kamuoliukus. Šiai aplikacijai reikia paruošti šablonus: 7 apskritimus (5 – rutuliai, 1 – galva, 1 – klouno nosis), 5 trikampius (1 – kepurė, 2 – kostiumo rankovės, 2 – kelnių klešnės), 1 ovalą (liemuo), 1 penkiakampę žvaigždę (apykaklė), 4 trapecijas (2 rankos, 2 kojos). Baigę piešti veidą, vaikai pamokos pabaigoje ant savo popieriaus pagrindo pamatys besišypsantį klouną su įvairiaspalviais balionais, išrikiuotais eilėje virš galvos.

Formų šablonai 4 klasei

Slinkti:

1. Paraiška „Katė ir pelės“. Svarbu parodyti vaikams, kokį paveikslėlį jie turėtų gauti atlikę savo darbą: 2 pelių ir katės atvaizdą. Šiame amžiuje verta suteikti vaikams galimybę gauti sudėtingus aplikacijos komponentus iš paprasčiausių geometrinių figūrų šablonų. Pelėms sukurti jums reikės: 1 ovalo, kurį išpjaunant galite gauti 2 pelių kūnus profilyje; 6 skirtingo dydžio ir spalvos apskritimai (4 – ausys, 2 – nosys). Akis ir uodegą reikia baigti. Katei reikia paruošti: 2 didelius apskritimus (kūną); 3 maži apskritimai (akys, nosis); 2 trikampiai (ausys); 2 vidutinio dydžio apskritimai, perpjauti per pusę, kad gautųsi 2 letenėlės ir uodega. Burna ir ūsai – užbaikite piešinį.
2. Paraiška „Erdvė“. Norėdami gauti raketos, ją supančių planetų ir žvaigždžių vaizdą, jums reikės šablonų: 7 skirtingo dydžio apskritimai (planetos ir 2–3 raketų langai); 10 žvaigždučių; 1 mažas trikampis (raketos „nosis“); 1 didelis trikampis, dalijantis, kuris sukurs 2 laivo „uodegos“ dalis; stačiakampis, supjaustytas į daugybę plonų juostelių (ugnis iš raketos „uodegos“).

Paraiška tema „Vasara“

Miškų, saulės, grybų, medžių, žolės aplikacijos, pagamintos iš įvairių medžiagų geometrinių figūrų, puikiai atskleis vasaros temą vaiko kūryboje:

1. Kaip pagrindas naudojamas storas žalio kartono lapas.
2. Medžių kamienai iš rudo popieriaus iškirpti stačiakampio arba ovalo formos.
3. Priklijavus kamienus prie aplikacijos pagrindo, ant augalų reikia nupiešti šakas, o tada ant jų „uždėti“ vaisius (obuolius, kriaušes, kankorėžius) arba tiesiog iš spalvoto popieriaus iškirptus lapus.
4. Prie pagrindo apačios priklijuota daug žalių trikampių (žolės).
5. Pridėjus vatos gabalėlius prie „dangaus“, galite gauti baltų debesų.
6. Iškirpus geltoną apskritimą (saulę) su pailgais stačiakampiais (spinduliais), svarbu nustatyti jų vietą aplikacijoje.
7. Iš ovalo ir puslankio „gaunami“ grybai, kurie vėliau dedami po medžiais.

Dėl darbo vaikas gauna saulėtos dienos vaizdą su visais vasaros laikotarpio komponentais.

Paraiška tema „Ruduo“

Dirbdami su „rudens“ aplikacijomis, galite naudoti natūralias medžiagas:

1. Vaikas turi iškirpti vazą naudodamas šabloną.
2. Priklijavę gautą „konteinerį“ ant popieriaus lapo, galite pradėti „gaminti puokštę“.
3. Virš vazos klijuojami įvairių medžių lapai, gėlės, rudens žolė, sukuriant joje stovinčios puokštės iliuziją.

   

Dėl paprastų manipuliacijų vaikas gaus aplikaciją, iliustruojančią rudens sezono detales.

Paraiška tema „Žiema“

Darbas su žiemos tema gali būti atliekamas iš įvairių medžiagų: vatos, popieriaus, audinio ir pan. Naudingiausia vaikų smulkiosios motorikos lavinimo požiūriu yra aplikacija, sudaryta iš mažų popieriaus gabalėlių. Vaikas neturėtų iškirpti šių komponentų, o suplėšyti popierių kuo mažesniu mastu. Geriau naudoti tamsiai mėlyną spalvoto kartono lapą kaip pagrindą.

Vykdymas:

1. Pirmiausia vaikai turi paruošti namų ir medžių šablonus, sudarytus iš geometrinių figūrų. (stačiakampiai yra namai; kvadratai yra namų langai; pailgi stačiakampiai yra medžių kamienai; trikampiai yra namų stogai).
2. Suklijavę gautas aplikacijos dalis, galite pradėti popieriaus plėšymo procesą.
3. Maži balto popieriaus gabalėliai, gauti atlikus darbą, atsitiktinai pritvirtinami prie stogo, šakų, žemės, vaizduojantys sniegą ar sniego pusnis.

Kūrymo proceso metu ant popieriaus lapo gaunamas žiemos miesto vaizdas.

Paraiška tema „Kosmosas“

Dirbdami su „erdvės“ aplikacija, galite paprašyti savo vaiko „sugalvoti“ žvaigždynus:

1. Pirmiausia reikia pasirinkti žvaigždyno diagramą, su kuria studentas planuoja dirbti.
2. Iškirpti skirtingo dydžio geltonų/baltų žvaigždžių šablonai.
3. Ant paruošto tamsaus pagrindo tam tikra tvarka (organizatoriaus arba pavyzdžio) klijuojamos kontrastingos detalės iš turimų medžiagų (galite naudoti javus, kurie užpildo tariamų žvaigždžių danguje kontūrus).
4. „Žvaigždės“ yra sujungtos viena su kita linijomis, nubrėžtomis paskutiniame darbo etape.

Jūsų kūrybiškumo rezultatas turėtų būti įvairūs naktinio dangaus žvaigždynai: Dvyniai, Šunys ir pan.

Raštų kūrimas iš geometrinių figūrų

Rašto iš geometrinių figūrų kūrimas padeda vaikams išmokti arba įtvirtinti savo vardus, lavina smulkiąją motoriką, kūrybinį mąstymą ir vaizduotę. Šio tipo veikla apima paprastų formų klijavimą chaotiškai, siekiant sukurti raštą, arba komponentų klasifikavimą pagal dydį, formą, spalvą ir pan.

Norėdami sužadinti vaiko susidomėjimą tokio tipo aplikacijomis, suaugęs asmuo kviečia jį papuošti servetėlę.

Pateikus studentui šablonus, būtina jam parodyti pavyzdį, kurio kopija turėtų tapti darbo rezultatu. Alternatyva pavyzdžiui gali būti bendradarbiavimas su mokytoju, kai, išgirdęs geometrinės figūros, anksčiau iškirptos pagal šabloną, pavadinimą (spalvą, dydį), vaikas turi pasirinkti tą pačią ir priklijuoti ją nurodytoje vietoje.

Rekomendacijos užsiėmimų vedimui

Aplikacijos užsiėmimų organizatoriui svarbu nepamiršti:

• tinkamai įrengti „mokinio“ darbo vietą: pašalinti nereikalingus daiktus, paruošti tai, kas būtina;
• naudoti žaidimų technikas klasėse, kad išlaikytų vaiko susidomėjimą;
• naudoti įvairias medžiagas aplikacijoms, siekiant geriausiai lavinti vaikų lytėjimo pojūčius;
• pasirinkti temą, atitinkančią konkrečios amžiaus grupės interesus;
• paprašykite vaiko išsakyti savo asmeninę nuomonę po darbo atlikimo, kad būtų galima toliau analizuoti proceso organizavimo klaidas;
• Neribokite vaiko vaizduotės ir leiskite jam tobulinti aplikacijų pamokos planą pamokos metu.

Paprasčiausio paveikslėlių klijavimo iš geometrinių figūrų stiliaus paraiškos kartu su sudėtingesnėmis galimybėmis pirmiausia turėtų teikti džiaugsmo vaikams.

„Mokytojas“ prieš formuluodamas užduotį būtinai turi sudominti vaikus, pagirti juos proceso metu ir įvertinti jau atlikto darbo nuopelnus. Mėgaudamasis veikla, vaikas ne tik lavės, bet ir gerai praleis laiką bendraamžių ar tėvų kompanijoje, o tai reiškia, kad aplikacinė veikla tvirtai įsišaknys jo gyvenime ilgam.

Vaizdo įrašas: geometrinių formų aplikacija

Geometrinių figūrų pritaikymas vaizdo įraše:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Kaip sukurti aplikaciją su gyvūnais, sužinokite vaizdo įraše: