Ląstelių sukurti modeliai, dažnai naudojami mokytojų pamokose su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Tokių paveikslėlių piešimas ne tik lavina smulkiąją motoriką, kuri tiesiogiai veikia augančio žmogaus fizinį ir protinį vystymąsi, bet ir padeda sumažinti nervinę įtampą, taip pat atskleidžia vaiko kūrybinį potencialą.
Jei pamokos bus tinkamai organizuotos, jaunas menininkas galės kurti sudėtingus vaizdus naudodamas ląsteles vos po 2–4 savaičių įprastų užsiėmimų.
Ląstelių raštai kaip smulkiosios motorikos lavinimo metodas
Ląstelių raštai (ikimokyklinio amžiaus vaikams pamokos turėtų būti kuriamos pagal tą pačią schemą kaip ir suaugusiųjų pamokos, tačiau naudojant paprastesnius vaizdus), naudojami mažų ir vidutinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos lavinimui, turėtų būti sudaryti iš paprastų elementų (tiesių, įstrižų ir pan.), kurių originale yra daug.
Jaunųjų menininkų užduotis šiuo atveju suformuluota kaip poreikis tiksliai nukopijuoti originalų vaizdą, vėliau ant darbinio paviršiaus vienoje eilutėje nupiešiant kelias kopijas. Nepaisant akivaizdaus užduoties paprastumo, vaikams pavyksta sukurti tikslią paveikslėlio kopiją ląstelėse tik po 1–2 pamokų.
Paprasčiausi piešinių, skirtų lavinti smulkiąją motoriką, variantai yra šie:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Nubrėžkite kvadratą, apibrėždami vienodą skaičių langelių iš keturių pusių. 2. Iš kiekvieno kampo brėžkite įstrižai į centrą. Įstrižainės turi būti vienodo ilgio viena kitai. 3. Sujunkite įstrižainių kraštinius taškus, nubrėždami kitą kvadratą pagrindinės figūros viduje. 4. Taškais pažymėkite vidinio kvadrato kiekvienos pusės paviršių vidurio taškus. 5. Sujunkite kraštų vidurius tiesiomis linijomis, taip nubrėždami rombą kvadrato viduje. 6. Perbraižykite objektų kontūrus, kad jie būtų išraiškingesni. |
 | 1. Nubrėžkite kvadratą, apibrėždami vienodą skaičių langelių iš keturių pusių.
2. Iš dviejų viršutinių kampų nubrėžkite įstrižaines į centrą. Sujunkite kraštutinius linijų taškus horizontalia linija. 3. Iš kraštinių horizontalės taškų nubrėžkite identiškas vertikales, tada sujunkite jas viena su kita įstrižainėmis, nukreiptomis viena į kitą. 4. Nuo linijų susikirtimo taško nubrėžkite vertikalią liniją žemyn taip, kad jos kraštinis taškas būtų pagrindinės figūros apatinėje riboje. 5. Nubrėžkite mažą trikampį dešinėje ir kairėje nuo taško, kuriame vertikali linija kerta kvadrato kraštą. |
Nuo kokio amžiaus vaikus reikėtų mokyti piešti ląstelėmis?
Nėra konkrečių rekomendacijų dėl optimaliausio amžiaus mokyti vaiką piešti kvadratais. Tėvai ar mokytojai turėtų sutelkti dėmesį į jauno menininko interesus, jo raidos ypatybes, taip pat į nervų sistemos ir psichikos būklę. Daugeliu atvejų vaikas yra pasirengęs užsiimti šio tipo daile būdamas 4–5 metų.
Tobulinti piešimo įgūdžius nuo paprastų iki sudėtingų
Ląstelių raštai (ikimokyklinio amžiaus vaikams optimali vienos veiklos trukmė laikoma 20–30 minučių), kaip ir kiti piešiniai, turėtų būti išmokti kurti etapais, pradedant nuo paprasčiausių vaizdų.
Toks požiūris padės vaikui įvaldyti pagrindinius dailės įgūdžius ir, dėka pirmųjų sėkmių, sustiprins jo tikėjimą savo sugebėjimais ir norą tobulėti šioje srityje.
Jei ignoruosite laipsnišką vaiko piešimo įgūdžių progresavimą nuo paprastų iki sudėtingų, galite ne tik susidurti su atviru jauno menininko pasipriešinimu užduočiai, bet ir išprovokuoti jo pašalinimą iš dailės pamokų apskritai.
Turėtumėte organizuoti piešimo pamokas apie ląsteles ikimokyklinio amžiaus vaikams taip:
- Paprastų paveikslėlių kopijavimas – 2–3 pamokos.
- Vaizdų kopijavimas, kartu aptariant paveikslėlio kūrimo algoritmą – 2–3 pamokos.
- Paprastų vaizdų kūrimas pagal algoritmo diktuojamą informaciją – 3–4 pamokos.
- Sudėtingų vaizdų kūrimas pagal algoritmo diktuojamą informaciją – 3–4 pamokos.
- Savarankiškas pasirinkto vaizdo piešimo algoritmo kūrimas.
Kūrybiškumo įrankiai ir medžiagos
Norėdami sukurti piešinį naudodami ląsteles, vaikui reikės:
- storo popieriaus arba kartono lapai, iškloti tinkleliu (jei tokio popieriaus neturite, galite patys nupiešti tinklelį ant darbinio paviršiaus, naudodami trafaretus arba liniuotę paprastu pieštuku);
Norėdami piešti raštus ant kvadratų ikimokyklinio amžiaus vaikams, jums reikia kvadratinio popieriaus lapų. - pieštukų rinkinys arba žymeklis (pieštukai yra patogūs, nes jie leidžia greitai ištaisyti klaidingai nubrėžtas linijas. Rekomenduojama naudoti žymeklį, jei darbinis paviršius buvo nupieštas ranka naudojant paprastą pieštuką);
- originalus vaizdas arba paveikslėlio kūrimo algoritmas (jei vaikas dirba savarankiškai);
- smulkios biuro prekės (pvz., liniuotė, trintukas, spalvoti pieštukai, kompasas, drožtukas ir kt.).
Kokie gali būti ląstelių modeliai?
Piešiant galima naudoti ląstelių raštus (ikimokyklinio amžiaus vaikams bus įdomu piešti paveikslėlius su atpažįstamų objektų atvaizdais):
- paprastos geometrinių elementų grandinės (dažniausiai naudojamos užrašų knygelių, pratybų sąsiuvinių ar asmeninių dienoraščių dekoravimui);
- žmonių kontūrai;
- gyvų būtybių (gyvūnų, paukščių) figūros;
- žaislų kontūrai;
- animacinių filmukų personažų piešiniai.
Gražių raštų idėjos, kurias galima perrašyti į užrašų knygutę, LD
Paprasti tinklelio brėžiniai, naudojami asmeniniam dienoraščiui ar užrašų knygelei papuošti, yra šie:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Nuo viršutinės apdirbimo plokštumos ribos nubrėžkite 2 vertikalias linijas, 3 langelių ilgio. 2. Iš kraštinių linijų taškų nubrėžkite panašaus dydžio įstrižas linijas, nukreipdami linijas į apatinį dešinįjį kampą. 3. Iš įstrižainių kraštinių taškų nubrėžkite 2 vertikalias linijas žemyn. Vertikalių ilgis yra 3 langeliai. 4. Tęskite raštą, nubrėždami 2 įstrižas lygiagretes, nukreiptas į apatinį kairįjį kampą. Linijų ilgis yra 3 langeliai. 5. Kartokite 1–4 veiksmus, kol raštas pasieks reikiamą ilgį. 6. Jei norite, nuspalvinkite paveikslėlį. |
 | 1. Nuo viršutinės apdirbimo plokštumos ribos nubrėžkite 5 vertikalias linijas, kurių ilgis yra 1 langelis.
2. Pratęskite pirmąsias 4 vertikalias linijas, nubrėždami įstrižaines iki jų kraštinių taškų (ilgis – 1 langelis), nukreipdami jas į apatinį dešinįjį kampą. 3. Iš dešinės pusės pirmosios vertikalės kraštinio taško nubrėžkite tokio paties ilgio įstrižainę, nukreipdami ją į apatinį kairįjį kampą. 4. Tęskite raštą, nubrėždami vertikalią liniją į kiekvieną tašką, kurios ilgis turėtų būti ne didesnis kaip 1 langelis. 5. Kartokite 2–4 veiksmus, kol raštas pasieks norimą dydį. 6. Nuspalvinkite piešinį taip, kad susidarytų iliuzija, jog juostelės yra susipynusios. |
Paprasti ikimokyklinio amžiaus vaikų variantai su nuosekliais aprašymais
Mokydami ikimokyklinukus piešti langeliais, turėtumėte pradėti nuo paprasčiausių vaizdų:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Raskite pradinį tašką naudojamo popieriaus lapo centre. 2. Nubraižykite paveikslėlį pagal instrukcijas: 5 klasė. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 7 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 5 klasė aukštyn, 7 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 4 klasė kairėje. 3. Atsitraukite nuo figūros kontūro per 1 langelį, tada pakartokite pradines eilutes. 4. Atsitraukite 1 langelį nuo vidinio kontūro ir vėl nubraižykite tikslią jo kopiją. 5. Nudažykite arbūzo gabalėlį, kad kiekvienas jo sluoksnis būtų daugiaspalvis. |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje.
2. Nubraižykite paveikslėlį pagal instrukcijas: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. į dešinę, 9 kartus pakartokite derinį „1 kl. žemyn ir 1 kl. dešinėn“, 8 kartus pakartokite derinį „1 kl. aukštyn ir 1 kl. dešinėn“, 2 langeliai. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 11 ko=l. į kairę. 3. Nuspalvindami kelias langelių eilutes pagrindinės figūros kontūro (pavaizduoto akmens kraštų) viduje, sukurkite nupiešto kristalo tūrio iliuziją. |
Sudėtingesni ir neįprastesni modeliai
Ląstelių raštai (ikimokyklinio amžiaus vaikams pamoka bus įdomesnė, jei suteiksite vaikams galimybę savarankiškai pasirinkti vaizdus, kuriuos jie kurs pamokos metu), kurie pasižymi padidėjusiu sudėtingumu, gali būti pavaizduoti žmonių, žaislinių gyvūnų ir pan. atvaizdais.
Paukščiai
Paukščius galite piešti langeliuose taip:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje centre. 2. Sukurkite piešinį pagal schemą: 10 kl. žemyn, 9 klasė liko, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. viza, 3 klasė liko, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 7 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė kairėje, 5 klasė aukštyn, 4 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 8 klasė aukštyn, 6 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairė, 3 klasė aukštyn, 3 klasė kairė, 1 kl. aukštyn, 3 klasė liko, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. į kairę. 3. Jei reikia, nuspalvinkite piešinį, pridėdami daugiau detalių, nupiešdami žąsies snapo, kojų ir akių kontūrą. |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje.
2. Nubraižykite paveikslėlį pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairė, 2 klasė žemyn, 2 klasė kairė, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 3 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 8 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 5 klasė arčiau, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 4 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 4 klasė aukštesnė, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 4 klasė kairėje. 3. Paveikslui suteikite detalių, nupiešdami anties snapą ir akį. |
Žuvis
Žuvį galite nupiešti naudodami tokias ląsteles:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje. 2. Sukurkite paveikslėlį pagal schemą: 2 klasė. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėn, pakartokite derinį „1 kl. žemyn ir 1 kl. „kairėn“ 3 kartus, 2 klasė. žemyn, 1 kl. dešinėn, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėn, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėn, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėn, 1 kl. žemyn, 8 klasė dešinėn, 1 kl. aukštyn, 2 kl. dešinėn, 1 kl. aukštyn, 2 kl. dešinėn, 1 kl. aukštyn, 1 kl. dešinėn, 1 litras aukštyn, 2 kl. dešinėn, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėn, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėn, 1 kl. žemyn, 2 kl. dešinėn, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėn, 1 kl. aukštyn, 1 kl. kairėn, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėn, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinė, 1 kl. aukštyn, 1 kl. dešinėje, 3 klasė aukštyn, 2 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėje, 2 klasė aukštyn, 2 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 kl. kairėje, 2 klasė aukštyn, 9 klasė kairėje. 3. Paveikslui suteikite detalumo, nupiešdami ryklio akį. |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką darbo plokštumos viduryje.
2. Nubraižykite žuvį pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 4 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 3 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 3 klasė aukštesnė, 2 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 3 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 5 cl. į kairę. 3. Pagražinkite piešinį, pridėdami prie žuvies žvynus, žiaunas ir akis. |
Gyvūnai
Ląstelių sukurtus raštus ikimokyklinio amžiaus vaikai gali naudoti kaip išvestines detales gyvūnų vaizdams piešti:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Raskite pradinį tašką tolesniam vaizdo piešimui. 2. Nubraižykite ežiuką pagal schemą: 2 klasė. žemyn, 2 klasė kairėn, 4 klasė žemyn, 2 klasė kairėn, 2 klasė žemyn, 2 klasė kairėn, 2 klasė žemyn, 20 kl. dešinėje, 6 klasė ir vyresniems, 2 kl. kairėje, 2 klasė aukštyn, 2 kl. kairėje, antros klasės mokiniai, 10 cl. į kairę. 3. Paveikslui suteikite detalių, nupiešdami ežio akį, nosį ir adatomis nubrėždami odos kontūrą. |
 | 1. Pažymėkite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje.
2. Nupieškite katę pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 5 klasė žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 5 klasė arčiau, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. į kairę. 3. Paveikslėlį pagražinkite nupiešdami katės ausis, nosį, burną ir akis. 4. Nuspalvinkite paveikslėlį. |
Vabzdžiai
Vabzdžius galite piešti ląstelėse taip:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Pažymėkite pradinį tašką apdirbimo plokštumos viduryje. 2. Nupieškite drugelį pagal schemą: 1 klasė. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn. 3. Nudažykite drugelį ryškiomis spalvomis. |
 | 1. Raskite pradinį tašką naudojamo popieriaus lapo viršuje.
2. Nupieškite bitę pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. kairė, 2 klasė žemyn, 2 klasė kairė, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 5 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 5 klasė arčiau, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. kairėje, 2 klasė aukštyn, 2 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 3 klasė aukštesnė, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. į kairę. 3. Pridėkite paveikslėliui detalių, pridėdami bitei akis ir sparnus. 4. Nuspalvinkite paveikslėlį. |
Floristika
Galite piešti gėles ląstelėse taip:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Nustatykite pradinį tašką, esantį arti apdirbimo plokštumos viršutinės ribos. 2. Nupieškite gėlę pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė liko, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 3 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 3 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė liko, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. į kairę. 3. Pridėkite piešinio detalių, tada nuspalvinkite jį ryškiomis spalvomis. |
 | 1. Raskite pradinį tašką darbo plokštumos viršuje.
2. Nupieškite gėlę pagal schemą: 2 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė žemyn, 2 klasė dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. į dešinę, 1 klavišas žemyn, 1 klavišas. kairėje, 2 klasė aukštyn, 2 kl. į kairę. 3. Paveikslui suteikite detalių, nupiešdami stiebą ir žolę. 4. Nuspalvinkite paveikslėlį. |
Žaislai
Žaislus rekomenduojama piešti langeliais taip:
| Piešimo variantas | Žingsnis po žingsnio jo kūrimo metodas |
 | 1. Raskite pradinį tašką darbo plokštumos viršutiniame taške. 2. Nubraižykite paveikslėlį pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 5 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 7 klasė liko, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 5 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, pakartokite derinį „1 kl. į kairę ir 1 kl. žemyn“ 4 kartus, 1 klasė. dešinėje, 1 kl. žemyn, 3 klasė dešinėn, 4 klasė žemyn, 4 klasė dešinėn, 4 klasė aukštyn, 3 klasė dešinėn, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, pakartokite derinį „1 kl. kairėn ir 1 kl. aukštyn“ 4 kartus, 5 klasė. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 7 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 5 klasė arčiau, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 6 klasė liko, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. į kairę. |
Raštuotos kasos
Lengviausias būdas nupiešti pynę laikomas:
- Nuo viršutinio panaudoto popieriaus lapo krašto nubrėžkite 3 vertikalias linijas, 1 klasės ilgio.
- Iš 2 ir 3 linijų nubrėžkite įstrižaines, nukreiptas į apatinį kairįjį kampą, o iš dešinės - veidrodinę įstrižainę.
- Iš 1 ir 2 linijų nubrėžkite vertikalias linijas, o iš 3 linijos - įstrižainę, nukreiptą į apatinį dešinįjį kampą.
- Kartokite aukščiau nurodytus veiksmus, kol turėsite reikiamo ilgio raštuotą pynę.
Žmonių figūros
Dažniausiai, kai ikimokyklinio amžiaus vaikams duodama užduotis nupiešti žmogų kvadratais, jie nupiešia vikingo portretą:
- Apibrėžkite pradinį tašką, pastatydami jį viršutiniame dešiniajame darbo plokštumos kampe.
- Nubraižykite paveikslėlį pagal schemą: 1 klasė. žemyn, 1 kl. kairėje, 7 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. dešinėje, 3 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 2 klasė žemyn, 1 kl. kairėje, 4 klasė žemyn, 1 kl. kairėje, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėje, 6 klasė žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 3 klasė žemyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. žemyn (pakartokite paskutinius 2 veiksmus 3 kartus), 5 cl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 3 klasė dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 1 kl. žemyn, 2 klasė dešinėje, 1 kl. aukštyn, pakartokite derinį „1 kl. dešinėje ir 1 kl. aukštyn“ 3 kartus, 1 klasė. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. dešinėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 4 klasė aukštesnė, 1 kl. kairėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. kairėje, 4 klasė aukštyn, 1 kl. kairėje, 2 klasė aukštyn, 1 kl. dešinėje, 3 klasė aukštesnė, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 1 cl. dešinėje, 7 klasė arčiau, 1 kl. dešinėje, 1 kl. aukštyn, 2 cl. kairėje, pakartokite derinį „1 kl. žemyn ir 1 kl. „kairėn“ 5 kartus, 1 klasė. aukštyn, 14 kl. kairėn, 1 kl. žemyn, 1 kl. kairėn, 1 kl. aukštyn, pakartokite derinį „1 kl.“ kairė ir 1 cl. aukštyn“ 4 kartus, 2 klasė. Į kairę.
- Pridėkite detalių prie piešinio, pridėdami vyro veidą ir pažymėdami jo barzdos bei šalmo kraštą.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų ant kvadratų nupiešti raštai gali būti naudojami ne tik užrašų knygutėms, užrašų knygutėms ar asmeniniams dienoraščiams papuošti. Jei gerai atlikta, vaikų darbai atrodys tinkamai gyvenamosios erdvės (vaikų kambario) arba specialios komercinės erdvės, turinčios siaurą paskirtį (pavyzdžiui, žaidimų centre), dekore.
Vaizdo įrašas apie piešimą langeliais
Kaip nupiešti zuikį naudojant langelius: