Saugus eismas – kelių eismo taisyklių laikymasis. Norėdami apsaugoti nepilnamečių gyvybes, turėtume į problemą pažvelgti vaikų akimis: kaip jie suvokia pavojų, kaip reaguoja į gyvybei pavojingas sąlygas ir ką gali daryti susidūrę su tuo.
Vienas iš veiksmingų būdų jiems padėti – vizualiai parodyti, kaip teisingai elgtis kelyje arba artėjant transporto priemonei. naudojant piešinius.
Ko reikia piešimui
Suprantamiausias ir prieinamiausias būdas yra meistriškumo pamokos suaugusiųjų kompanijoje. Meninės meistriškumo pamokos vedamos individualiai arba vaikų grupėse pagal amžių. Piešiniams kurti galite naudoti pieštukus, kreideles ar bet kokias kitas priemones, su kuriomis vaikams lengviausia dirbti.
Žemiau aprašytoms meistriškumo klasėms taip pat reikės:
- vatmanas;
- paprastas pieštukas;
- valdovas;
- guašas arba vandenyje tirpūs dažai;
- indas su vandeniu;
- šepečiai stori ir ploni;
- žirklės;
- spalvotas kartonas;
- klijų lazdelė;
- skylių perforatorius;
- A4 formato nuotraukų albumas;
- storas siūlas arba žnyplės.
Eismo saugumas vaikų akimis (piešinius ir iliustracijas galima pakabinti ant stovo klasėje arba namuose) paveikslėlių pavidalu puikiai parodo, kaip vaikas išmoko pamoką, ko išmoko ir ties kokiais niuansais reikėtų dar kartą padirbėti. Reguliarūs šio stiliaus užsiėmimai padeda įtvirtinti išmoktą medžiagą.
Jei dėl kokių nors priežasčių vaikai negali naudoti dažų, tai padarys flomasteriai arba akvareliniai pieštukai. Vietoj „Whatman“ popieriaus galite naudoti baltus A4 formato lapus, storą baltą kartoną arba biuro popierių.
Meistriškumo pamokos
Žemiau pateikiamos trys meistriškumo pamokos, tinkamos dirbti su vaikų grupe arba kartu su tėvais. Daug darbo reikalaujantis darbas apima ne tik piešinio kūrimą, bet ir tolesnį mokymąsi pagal jį.
Vaikai gali patys piešti mažus paveikslėlius. Tai padeda vaikui parodyti asmeninį požiūrį į kelių eismo taisykles, parodyti savo supratimą ir suvokti užduočių svarbą kuriant paveikslėlius.
Vaikų saugumas kelyje yra tėvų atsakomybė, tačiau yra socialinių mokyklų, kurių tikslas – padėti suprasti situaciją, kuri gali nutikti net ir mažiems pėstiesiems.
Vaiko akimis pavojus vertinamas kitaip dėl amžiaus ir dėl to, kad vaikas nežino apie nepageidaujamų reiškinių išsivystymo tikimybę.
Kai atsižvelgiama į tiesioginį eismo saugumo suvokimą, vaikai labiau linkę klausytis suaugusiųjų ir meno kūriniuose pastebėti, kas realiame gyvenime kelia pavojų jų gyvybei.
Kelias iš namų į mokyklą
Meistriškumo klasė „Kelias iš namų į mokyklą“ atliekama ant didelio Whatmano popieriaus lapo. Tokio darbo tikslas – vizualiai parodyti vaikui savo kelionę iš namų į mokyklą.
Kiekvieną dieną jis keliauja ten ir atgal, todėl būtų įdomu, jei jis pavaizduotų vietas, kur jam sunkiausia pereiti kelią. Leidžiami piešiniai, vaizduojantys šaligatvius ir žaidimų aikšteles. Tada juos galima papildyti gretimomis teritorijomis ir įvažiavimais į kiemus.
Meistriškumo klasę galima paįvairinti, papildant piešinį keliais būdais:
- trumpiausias kelias į mokyklą / namus;
- sunkiausias, baisiausias, nepažįstamiausias kelias namo (kurio vaikas niekada nepasirinktų, jei būtų be suaugusiųjų);
- lengviausia atkarpa, kur nėra eismo (automobilių);
- sunkiausia atkarpa/kelias, kurį tenka kirsti kiekvieną dieną, įveikiant kliūtis.
Jei jūsų vaikas į mokyklą važiuoja automobiliu, galite paprašyti jo nubraižyti maršruto žemėlapį arba nupiešti apylinkes ir namus, kuriuos jis gerai pažįsta. Pavyzdžiui, kelionė į artimiausią parduotuvę ar kelias į žaidimų aikštelę gerai atspindės jo pavojaus viziją.
Eismo saugumas vaikų akimis (piešiniuose turi būti informacija apie vaikų judėjimą) bus pateikiamas tako pavidalu, kurį lydės galimybė kirsti važiuojamąją dalį arba gretimą kelią iki artimiausio kiemo.
Jums reikia sukurti būsimos programos pagrindą tokia seka:
- Ranka nubrėžkite taškus, kuriuose bus pastatai.
- Pažymėkite kelią, kuriuo vaikas eina kiekvieną dieną. Kelią į mokyklą ir iš jos galite paryškinti spalvomis.
- Schematiškai nubrėžkite taškus, pakeisdami juos stačiakampiais ir kvadratais. Tai pastatai, kurie sudaro sankryžas.
- Juodu pieštuku paryškinkite kelio kraštą.
- Jei pageidaujate, nudažykite pastatus, suteikite jiems pavadinimus ir pažymėkite aplinkinę teritoriją ženklais.
- Ant spalvoto kartono nupieškite ženklus „pėsčiųjų perėja“, „pėsčiųjų zona“ ir šviesoforą ir juos iškirpkite.
- Kelio ženklai turėtų būti pastatyti tose sankryžų atkarpose, kuriose vaikas kasdien kerta kelią. Taip jis pademonstruos savo žinias apie gatvių kirtimo taisykles.
- Šalia ženklų „pėsčiųjų perėja“ turi būti nubrėžti ženklinimo elementai. Jei paveikslėlyje jo nėra, padėkite vaikui teisingai juos padėti ten, kur reikia.
Kai iliustracija bus paruošta, galite papildomai nupiešti ir iškirpti kelio ženklus iš spalvoto kartono, kad piešinys būtų kuo realesnis. Toliau aptarkite su vaiku, kokius sunkius kelio ruožus jam tenka įveikti pakeliui į mokyklą ar namus.
Eismo saugumas vaikų akimis (tai iliustruoja paveikslėliai) atrodys dviprasmiškai. Jau iškirptus šviesoforus galima schematiškai suklijuoti. Leiskite vaikams įvardyti taisyklę, kuri apibūdina leidžiamus pėsčiųjų veiksmus, kur yra arba nėra šviesoforo, ką daryti, kai nėra ženklo.
Jei vaikas kerta kelią nereguliuojamoje pėsčiųjų perėjoje, galite atkreipti dėmesį į pagrindines tokių vietų kirtimo taisykles ir paprašyti vaikų pasakyti, ką daryti, o ko nedaryti.
Pasakojimas padės sutelkti vaiko dėmesį į pavojingas kelio atkarpas. Taip pat kai kuriuos kelio ženklus galima perkelti jų neklijuojant prie piešimo popieriaus. Taip sukuriamos naujos eismo situacijos ir naujos važiuojamosios kelio dalies kirtimo taisyklės.
Veikiantys ir neveikiantys šviesoforai
Ši kūrybinė meistriškumo klasė yra dar vienas būdas įtraukti savo vaiką į įdomią piešimo technikų su aplikacijos elementais veiklą. Vaikas taip pat žaismingai galės suprasti važiuojamosios kelio dalies kirtimo pagrindus ir taisykles.
Vaikams paprastai sunku atskirti reguliuojamą ir nereguliuojamą pėsčiųjų perėją. Šiuo atžvilgiu kyla sunkumų – kaip teisingai pereiti kelią, kas teisus, kas turėtų duoti kelią.
Šio žaidimo, skirto rankdarbiams kurti, dėka vaikas išmoks atskirti, kada šviesoforas suteikia jam pirmenybę, o kada jis turėtų duoti kelią pravažiuojantiems automobiliams.
Meistriškumo klasei jums reikės:
- spalvotas kartonas;
- žirklės;
- klijai;
- balto popieriaus lapai.
Norėdami sukurti meistriškumo klasę, atlikite šiuos veiksmus iš eilės:
- Iškirpkite A4 formato popieriaus lapą iki 13 * 20 cm dydžio. Tą patį padarykite su antruoju lapu.
- Trečią lakštą nukirpkite iki 12 * 21 cm dydžio. Tai yra judamoji dalis, kuri bus tarp kitų dviejų lakštų.
- Abu 13*20 cm dydžio lakštus reikia suklijuoti iš išorės. Norėdami tai padaryti, paimkite dvi plonas 2 cm pločio juosteles, kurių ilgis lygus lapo ilgiui.
- Iš spalvoto kartono lakštų iškirpkite 10 cm skersmens apskritimus. Turėtumėte gauti 3 apskritimus – raudoną, žalią ir geltoną.
- Ant suklijuotų baltų lakštų priekinėje pusėje pažymėkite tris apskritimus, išilgai kontūro nubrėždami vieną iš spalvotų apskritimų. Iškirpkite skyles tiksliai išilgai linijų.
- Spalvotus apskritimus reikia klijuoti prie popieriaus vidinės pusės taip, kad jų dydžių skylės viršutiniame sluoksnyje pakartotų jų kontūrus. Fone – šviesoforo spalvos, priekiniame plane – tik jiems skirtos skylės.
- Tarp dviejų suklijuotų lapų reikia įterpti laisvą 12*21 cm dydžio popieriaus lapą. Jį galima perkelti, kad padengtų vieną ar dvi pasirinktas spalvas.
Galite patikrinti, ar jūsų vaikas įsisavino pamoką, paprašydami jo parodyti šviesoforo spalvą, kuri leidžia jums pereiti kelią. Taip pat galite paįvairinti žaidimą sukurdami taisykles, apie kurias vaikas galbūt neatspėjo.
Eismo saugumas vaikų akimis (žaidimui paįvairinti galima papildomai sukurti piešinius ir diagramas) taip pat padeda tėvams prisiminti teorinių ir praktinių užsiėmimų svarbą. Jie būtini norint suprasti, kaip vaikai mato save kelyje.
Papildomos taisyklės gali būti įvedamos palaipsniui, kiekvieną kartą apsunkinant užduotį ir nustatant naujas sąlygas:
| Sąlygos ir nuostatos | Šviesoforas veikia | Yra šviesoforas, bet jis neveikia. | Nėra šviesoforo | Eismo reguliuotojas (policininkas) |
| Vaiko elgesys | Pėstysis, norėdamas kirsti važiuojamąją kelio dalį, turi palaukti, kol užsidegs žalias šviesoforo signalas (vaikas turi pasirinkti spalvą, kuri leis jam toliau judėti). | Pėstysis privalo įsitikinti, kad automobiliai sustojo ir vairuotojai mato pėsčiuosius važiuojamosios kelio dalies pakraštyje. Vaikas pasirenka pėsčiųjų šviesoforo spalvą ir pasako, kokius veiksmus reikia atlikti prieš kertant važiuojamąją dalį. | Jei nėra šviesoforo, pėsčiąjį vairuoja ženklas „pėsčiųjų perėja“ ir kelio ženklinimas. Tai sudėtinga užduotis. Vaikas turi pasakyti, kokius veiksmus jis atliks, kad pereitų kelią. Jei veiksmai sutampa su aprašytais skyriuje apie neveikiantį šviesoforą, galite paprašyti, kad jis paskelbtų gatvių kirtimo perėjoje taisykles. | Tokioje situacijoje joks (veikiantis) šviesoforas neturi pranašumo pėstiesiems. Užduotis žodinė, vaikas gali jos neatlikti. |
| Vairuotojo (transporto) elgesys | Vairuotojas sustoja, kad praleistų pėsčiuosius (vaikas atsako, prie kokios spalvos šviesoforo signalo vairuotojas sustoja). | Vairuotojas privalo praleisti pėsčiąjį, jei šis jau yra arti važiuojamosios kelio dalies krašto ir turi laiko stabdyti iki visiško sustojimo. | Vairuotojas privalo praleisti pėsčiąjį, kuris įsitikino, kad saugu atlikti manevrą (pereiti gatvę). Jei vairuotojui tenka staigiai stabdyti, tai gali sukelti avariją už jo važiuojančiam automobiliui. | Vairuotojas taip pat paklūsta eismo reguliuotojo signalams ir tęsia važiavimą, kai užsidega žalias šviesoforo signalas. |
Jei meistriškumo klasėje nenorite naudoti judančių aplikacijos elementų, galite ant balto lapo klijuoti spalvotus apskritimus ir, jei reikia, ranka uždengti nereikalingą spalvą (šviesoforo signalas nedega). Tačiau paprastai vaikai daug labiau domisi siužeto raidos interpretavimu dėl judančių dalių aplikacijoje.
Kelio ženklų ABC
Meistriškumo klasė „Kelių eismo ABC“ suteikia laisvę vaizduotei. Vaikai gali nupiešti bet kokius jiems žinomus ir atsimenamus kelio ženklus.
Pradinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams užduotis yra tokia:
- Nupieškite kelio ženklus, su kuriais susiduriate pakeliui į parduotuvę, mokyklą ar darželį.
- Jei vaikas žino savo vardą ir paskirtį, galite piešinį pavadinti.
- Piešinius reikia išdėstyti pagal svarbą – tai bet kokia forma.
- Ant balto kartono lapo turi būti nupieštas vienas kelio ženklas, kurio pavadinimo ir paskirties vaikas nežino. Šie piešiniai tada sudarys abėcėlę.
Piešimui galite naudoti baltą popierių, baltą kartoną, spalvotus pieštukus ar dažus.
Vidurinės mokyklos mokiniams užduotis bus sunkesnė:
- Nubraižykite visus žinomus kelio ženklus mėlyna, raudona ir geltona spalvomis.
- Padalinkite piešinius į kvadratinius, trikampius ir apvalius ženklus.
- Sukurkite kelio ženklų abėcėlę pagal paskirtį. Čia svarbu vaikams paaiškinti, ką reiškia kiekvienas ženklų tipas.
| Apvalūs ženklai | Kvadratiniai ženklai | Trikampiai ženklai | ||||
| Spalva | Raudonas rėmelis / linijos baltame fone | Raudonas rėmelis / linijos mėlyname fone | Juodas rėmelis / linijos baltame fone | Šviesiai mėlynas fonas ir baltos raidės / diagramos | Baltas fonas su įvairių formų ir spalvų užrašais | Baltas/geltonas fonas, raudonas apvadas su juodu raštu |
| Grupė / Tikslas | Draudžiamasis | Specialių nurodymų ženklai | Įspėjamieji ženklai | |||
| Spalva | Mėlynas fonas su baltais užrašais, reikšmėmis, kartais su raudonomis linijomis | Tamsiai mėlynas fonas su baltais ženklais / užrašais | Baltas fonas, raudonas kraštas (yra išimčių) | |||
| Grupė / Tikslas | Nurodantis | Informacinis | Pirmenybės ženklai | |||
Vaikų sukurtus piešinius galima rūšiuoti pagal spalvą, formą ir paskirtį. Tokiu būdu vaikai galės tiksliai atspėti arba atsakyti, kokius ženklus nupiešė ir ką jie reiškia. Taip pat yra aptarnavimo ženklai, ženklai su papildoma informacija (pavyzdžiui, transporto priemonės pastatymo ant šaligatvio stovėjimo taisyklės) ir kita.
Kad jūsų vaikui nebūtų nuobodu, galite pasiūlyti jam papildyti meistriškumo klasę sukuriant albumą:
- Padaliję kelio ženklus pagal spalvas, sukurkite kortelių rodyklę, remdamiesi lentele.
- Kiekvienoje kortelių rodyklėje nurodykite kiekvienos ženklų kategorijos tipus ir potipius.
- Albumo skyriai pavadinti pagal kelio ženklų kategorijas.
- Prieš kiekvieną kategoriją įterpkite A4 formato lapą su užrašu – kuriuos ženklus pirmiausia reikia atsiminti, į kuriuos reikėtų atsižvelgti kasdieniame gyvenime. Leiskite vaikui jų mokytis nuo mažens.
- Visus lapus su ženklų piešiniais galima suklijuoti po dizaino. Kitas variantas – susiūti lakštus naudojant skylamušio perforatorių ir žnyples.
- Norėdami sukurti asmeninį vaikų albumą, galite naudoti kraftpopierių, kelio ženklų atspaudus ir nuotraukas iš meistriškumo klasių (jei jos buvo darytos).
- Dangtelis gali būti pagamintas iš kartono, didžiosiomis raidėmis spausdinant papjė-mašė technikoje.
Norėdami sukurti albumą, galite naudoti paruoštą nuotraukų knygą A4 formato nuotraukoms. Vaikas galės žaisti su tėvais apie kelių eismo taisykles, ištraukdamas iš bylos vieną ar kitą ženklą.
Žaidimo privalumas yra tas, kad albumą galima papildyti įvairiais piešiniais – eismo reguliuotojo padėtimi sankryžoje ir pravažiavimo taisyklėmis, situacijų, kai prieš sankryžas nėra ženklų, schemu, objektų ir kelio dangos elementų išdėstymu (sukuriama įsivaizduojama situacija, suteikianti vaikui teisę pasirinkti, kaip elgtis esamoje situacijoje).
Eismo saugumas įvairaus amžiaus vaikams yra socialinio ugdymo pagrindas. Kuo greičiau jis išmoks atpažinti pavojų, tuo didesnė tikimybė išvengti neteisingų veiksmų pasekmių.
Svarbu, kad vaikas savo akimis matytų save avarinėje situacijoje ir galėtų tai projektuoti kitiems. Vienintelis patogus ir prieinamas būdas yra piešiniai, kurie leidžia jums studijuoti ir konsoliduoti medžiagą. Remiantis statistika, dauguma eismo įvykių įvyksta dėl vaikų kaltės dėl jų amžiaus, nežinojimo ir nesugebėjimo numatyti pavojaus atsiradimo.
Vaizdo įrašas apie piešinius tema „Kelių eismo saugumas“
Kaip nupiešti eismo taisykles: