Grafiniai piešiniai pagal ląsteles. Grafiniai diktantai vaikams užrašų knygelėje

Grafiniai piešiniai diktanto forma, jie yra žaidimas ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams. Piešdamas ant kvadratų, vaikas išmoksta orientuotis lape, logiškai konstruoti rankos linijos judėjimo kryptį. Jis taip pat išmoksta taisyti ląstelių kampus ir lavina loginį bei erdvinį mąstymą.

Grafinių diktantų tipai

Grafinius diktantus galima suskirstyti į 3 dalis, kai vaikai užduotis atlieka patys piešdami ant langelių arba diktuodami:

• Vaikas turi pakartoti paveikslėlį savo užrašų knygelėje, suskaičiuodamas mėginyje pateiktas ląsteles.
• Antruoju atveju vaikas, klausydamasis mokytojo, diktuoja langelius apskritimu. Jis turi pasakyti, kuria kryptimi vaikui reikia judinti rašiklį, kiek langelių praleisti.
• Savarankiškas diktavimas – vaikas turi nurodymus, kuriuose aprašoma užduotis. Taip pat yra užuominų, kiek langelių ir kuria kryptimi piešti.

Paprastai užduotyse žingsniams naudojami skaitiniai žymėjimai. Šalia jų yra rodyklės, kurios orientuoja vaiką erdvėje. Svarbu, kad šių matematikos žaidimų metu vaikai būtų geros nuotaikos ir norėtų išspręsti uždavinį bei gauti gražų paveikslėlį. Suaugusiojo užduotis – nepastebimai padėti vaikui išmokti aritmetinių veiksmų galimybių.

Užsiėmimų vedimo etapai

Verta paminėti, kad beveik visi diktantai papildomi atpalaiduojančiais žaidimais, liežuvio suktukais ir pirštų pratimais atsipalaidavimui.

Pamokų metu vaikai lavina aiškią kalbą, rankų smulkiąją motoriką ir praktikuoja susikaupimą ties tais dalykais, kuriems reikalingas didesnis apgalvotumas - objektų ypatybėmis, žodyno papildymu (mįslės gautiems piešiniams).

Užduotys sukurtos taip, kad vaikas galėtų spręsti pavyzdžius „nuo paprastų iki sudėtingų“. Pagal grafinio metodo principą vaikai greičiau ir lengviau įsimena skaičių seką, lavina orientaciją judėjimo kryptimi.

Norėdami vesti užsiėmimus, jums reikia:

1. Pagrindinis etapas – pokalbis tarp mokytojo ir vaikų. Būtina paaiškinti žaidimo užduotį, taisykles ir ypatybes.
2. Mokytojas prašo ant stalo palikti tik sąsiuvinį su tinkleliu, pieštuką ir trintuką, jei vaikas susipainiotų ar nespėtų atlikti kokio nors žingsnio.

Ikimokyklinio amžiaus vaikams duodami sąsiuviniai su iki 0,8 mm (didelių) tinkleliu, kad būtų lengviau susikaupti ties pirštų judesiais. Mažos ląstelės yra per „sunkios“ atsekimui ir piešimui, todėl 5–6 metų vaikams reikia suteikti komforto paties proceso metu.

Žemiau pateiktas grafinio diktanto pavyzdys 4-5 metų vaikui:

Etapai	1 veiksmas	2 veiksmas	3 žingsnis	4 žingsnis	5 veiksmas	6 veiksmas	7 veiksmas	8 veiksmas
1 blokas	Dešinė 1	3 aukštyn	Dešinė 2	1 aukštyn	Dešinė 1	Žemyn 3	Dešinė 6	1 aukštyn
2 blokas	Dešinė 1	1 aukštyn	Dešinė 1	2 žemyn	Kairė 1	4 taškai žemyn	Kairė 1	2 žemyn
3 blokas	Kairė 3	1 aukštyn	Dešinė 1	1 aukštyn	Kairė 2	1 žemyn	Kairė 1	1 žemyn
4 blokas	Kairė 2	1 aukštyn	Dešinė 1	2 aukštyn	Kairė 1	1 geriausias	Kairė 3	1 aukštyn

Rezultatas turėtų būti šuns nuotrauka:

Diktanto trukmė – ne daugiau kaip 10 minučių. ikimokyklinio amžiaus vaikams nuo 4 iki 5 metų. 6–7 metų vaikams diktantas trunka 20 minučių, nes užduotys paprastai būna sunkesnės. Ir mokykloje vaikams vedamos panašios pamokos, kurios trunka visą pamoką. Tačiau žaidimo nutraukti negalima.

Jei tarp jūsų yra kairiarankių vaikų, verta paaiškinti, kad kairė ir dešinė yra tose pačiose pusėse, kaip įprasta. Kai kuriems vaikams yra užuomina – suskaičiavus langelius, galima dėti taškus.

Prieš pradėdami užsiėmimus, turite atlikti pirštų pratimus ir tuo pačiu metu paaiškinti vaikams šiuos dalykus:

• Kiekvienas gyvūnas turi schematišką interpretaciją – panašumą su realybe ir tai, kas galiausiai bus lape.
• Nuotraukos gali skirtis viena nuo kitos, taip pat kailio spalvos ir snapų dydžiai. Ir figūros kontūras visada tas pats.
• Grafiniame diktate svarbu išlaikyti langelių tvarką – negalima praleisti 1, susipainioti ar baigti piešti „iš savęs“, jei kažkas neturėjo laiko kažko padaryti.

Scheminiai brėžiniai turi išskirtinių bruožų:

• kiškiai turi ilgas ausis;
• dramblys - didelės apvalios ausys;
• Strutis turi ilgą kaklą.

Šiuo atveju apskritimo arba ovalo formos schematiškai pateikiamos atsižvelgiant į kvadratines ląsteles. Pavyzdys yra mozaika, kurioje taip pat parodytas formų formavimasis pagal neapvalius skylių kontūrus.

Įgyvendinimo taisyklės ir patarimai

Grafiniai piešiniai ant langelių turėtų būti daromi po mokytojo įžanginės kalbos, pokalbio su klase (vaikų grupe) ir pasiruošimo:

• Leiskite vaikui paimti kamuolį į rankas ir kelis kartus jį mesti aukštyn.
• Toliau, kiekvienam liežuvio suktuko (gryno suktuko) skiemeniui vaikas turi pagauti kamuolį. Taip vystosi takto jausmas ir sekos supratimas. Vaikai niekur neskubės eiti.

• Kamuolį galima pakeisti plojant rankomis – už kiekvieną skiemenį vaikas ploja.
• Pirštų gimnastika padeda vaikams pasiruošti atlikti užduotį. Kad vaikai būtų įsitraukę, skaitydami ir pasakodami liežuvio tvisterį, galite išdalinti popieriaus lapus ir pieštukus.
• Toliau reikia paaiškinti žaidimo planą, kad vaikai nebijotų pavėluoti atlikti darbą.
• Prieš pradėdami, turėtumėte kelis kartus perskaityti žaidimo taisykles, o tada pavyzdžiu parodyti, kas gali nutikti, jei teisingai ir nuosekliai laikysitės visų punktų.

Prieš diktuodami vaikams užduotį, turite paprašyti jų padėti tašką – tai yra pradžia, nuo kurios piešinys „išaugs“. Svarbu, kad taškas nebūtų piešinio krašte ar viduryje, kuris užima daug vietos darbiniame paviršiuje.

Piešimas ląstelėmis vaikams (schemos ir šablonai)

Grafinis diktavimas gali būti atliekamas tiek grupėje, tiek individualiose pamokose su vaikais.

Jei antruoju atveju gana lengva pasirinkti norimą piešinį, tai pirmuoju atveju mokytojas turi pasirinkti vaikus pagal amžių (popamokinė veikla).

Ikimokyklinio amžiaus vaikams (5–6 metų)

Vaikas turi sėdėti prie stalo ir atidžiai klausytis mokytojos nurodymų. Pirmiausia verta aptarti sąlygas ir paaiškinti visos užduoties esmę. 5–6 metų vaikai jau geba atskirti formas ir spalvas, paaiškinti spalvų gamos pasirinkimą ir struktūrizuotai kalbėti apie nupiešto personažo galimybes.

Paauglystės vaikai yra talentingi, todėl svarbu padėti jiems atrasti savo gebėjimus, o ne „nužudyti“ jų grožio pojūtį. Todėl niekada nereikėtų peikti. Vaikas turi suprasti, kad jis turi teisę nuklysti, atsilikti nuo kitų bendraamžių, ir už tai jam nieko neatsitiks – tai žaidimas, kuriame nėra griežtų taisyklių, taikomų elgesiui ar individualiems individo gebėjimams.

Vaikams darbui reikės:

• pieštukas;
• trintukas;
• popieriaus lapas dideliame tinklelyje;
• užduoties pavyzdys.

Toliau reikia paaiškinti, kad piešinys bus sukurtas taip, kad vaikui nereikėtų pakelti rašiklio ar pieštuko nuo popieriaus lapo. Tai yra, nuolatinis lėtas linijų piešimas.

Jei vaikas pasiklysta, reikia jam pasakyti, kad tęstų nuo ten, kur baigė. Paprastai diktanto pabaigoje daugelis jau gali nustatyti gyvūno ar atvaizdo tipą pagal figūrą. Kai kurie žmonės patys baigia piešti figūrą – nereikia jų dėl to barti.

Grafiniai brėžiniai ant ląstelių atliekami taip:

1. Mokytojas sako: „Padėkite tašką viršutiniame kairiajame kampe.“ Tai bus piešimo pradžia.
2. Toliau reikia diktuoti kiekvieną žingsnį nekartojant savęs, suteikiant vaikui 10–15 sekundžių. pagalvoti apie.
3. Paprasčiausios figūros yra tos, kurias galima nupiešti naudojant užduotis „auksinis raktas“, „zuikis“ ir „dramblys“.

Norėdami nupiešti „dramblį“, turėtumėte atlikti šiuos veiksmus:

• pažymėkite tašką viršutiniame kairiajame kampe;
• eikite 4 langelius į dešinę, 1 žemyn, 5 į dešinę;
• tada 8 langeliai žemyn, 3 į kairę, 3 aukštyn, 1 į kairę, 3 žemyn, 3 į kairę;
• gale 4 langeliai aukštyn, 1 kairėje, 2 žemyn, 1 kairėje, 1 žemyn, 1 kairėje;
• ir kamienui - 2 langeliai aukštyn, 1 į dešinę, 6 aukštyn.

Užduotis „Auksinis raktas“:

• padėkite tašką lapo viduryje ir suskaičiuokite 8 langelius į dešinę nuo jo;
• nuo 8-ojo langelio: 2 aukštyn, 4 dešinėn, 5 žemyn, 4 kairėn, 2 aukštyn;
• 4 kairėje, 4 žemyn;
• 1 kairėn, 1 aukštyn, 1 kairėn, 1 žemyn, 1 kairėn;
• 3 aukštyn, 1 į kairę, 1 aukštyn.

Kad vaikui būtų suprantamiau ir patogiau, galite pasiūlyti piešimo schemą kaip vaizdinį pavyzdį, padėdami ją ant stalo priešais vaiko akis.

Tai ypač patogu piešiant „zuikį“:

• Pirmiausia reikia atsitraukti nuo lapo krašto 5 langelius dešinėje ir 3 viršuje.
• Nuo nustatyto taško galite pradėti piešimą: 1 langelis į dešinę, 3 žemyn, 2 į dešinę, 2 žemyn, 1 į kairę.
• Tada nubrėžkite 2 langelius žemyn, 3 į dešinę, 3 žemyn, 1 į kairę, 1 aukštyn.
• Letenėlėms: 1 kairė, 2 žemyn, 1 dešinė, 2 žemyn, 2 dešinėn, 1 žemyn, 6 kairėn.
• Tada uodegai: 1 aukštyn, 1 kairėn, 1 aukštyn, 1 dešinėn, 12 aukštyn.

Rezultatas – profiliuotas kiškis, užpildantis dešinę lapo pusę. Diktanto pradžioje vaikai galėjo atsitraukti ir piešinys pavyko gerai. Svarbu tai atkreipti dėmesį, kitaip vaikas nesupras, kodėl buvo atlikti tam tikri veiksmai. Kiekvienam piešiniui galite sugalvoti pavadinimus, eilėraščius ir istorijas.

Duokite vaikams namų darbų užduotį: pagalvokite, kokios spalvos bus piešinys ir kaip jį geriausiai pavaizduoti. Protingiems vaikams taip pat patiks kurti savo diktantus pagal paruoštus piešinius.

7–8 metų moksleiviams

Skaitmeniniai diktantai padeda vaikams gerai prisitaikyti mokykloje – jie geriau supranta aritmetines ir matematines užduotis.

7 metų vaikai mokosi erdvinės orientacijos ir savarankiškumo atlikdami svarbias užduotis. Pradinėje mokykloje mokytojas turi užmegzti ryšį su kiekvienu vaiku ir, norėdamas suprasti jo pasirengimo lygį, kaip užduotis gali būti duodami grafiniai diktantai.

Vaikai geriau įsisavina informaciją:

• Jie mokosi įminti mįsles ir spręsti problemas.
• Vaikas jau moka orientuotis žinių bazėje, remdamasis ikimokyklinio ugdymo programa.
• Diktavimas padeda vaikams išmokyti klausytis ir suvokti problemų esmę.

Įdomiausios užduotys moksleiviams yra „Kalėdų eglutės“ tipo. Prieš pradėdami, turite sudėlioti taškus ant mokinių popieriaus lapų, o tada padiktuoti užduotį arba duoti jiems užduoties šabloną. Jame turi būti skaičiai ir rodyklės, rodančios linijos judėjimo kryptį. Šiuo atveju 1 žingsnis lygus 1 rodyklei.

Taip pat svarbu, kad vaikai suprastų:

• Vertikali ir horizontali plokštumos pažymėtos rodyklėmis, nukreiptomis į dešinę ir į kairę.
• Įstrižos rodyklės yra linijų judėjimas įstrižai.
• Už kiekvieną teisingai atliktą užduotį reikia pagirti, už išsiblaškymą – papeikti. Taip vaikas išlaikys drausmę ir nebus blaškomas bendraamžių ar pašalinių veiklų.

Norėdami atlikti užduotį, turite paruošti popierių ir pieštuką:

• Pirmiausia turėtumėte nurodyti, kiek atspaudo norite nuo popieriaus krašto.
• Tada galite pradėti daryti: 3 langelius į dešinę, 11 žemyn, 2 į dešinę, 5 aukštyn.
• Tada 3 langeliai į dešinę, 5 žemyn, 1 į dešinę, 3 aukštyn, 3 į dešinę, 3 žemyn, 1 į dešinę.
• Tada 3 aukštyn, 2 į dešinę, 1 žemyn ir 1 į kairę.
• Tada piešinys baigiasi: 3 žemyn, 3 į kairę, 3 aukštyn, 1 į kairę, 3 žemyn, 3 į kairę.
• Toliau 5 aukštyn, 1 į kairę, 5 žemyn, 4 į kairę, 9 aukštyn, 2 į kairę ir 3 aukštyn.

Rezultatas bus gyvatė.

Aiškumo dėlei vaikams galima duoti schemas:

Antis turėtų būti lapo centre.

Kaip namų darbus galite nupiešti namą su tėvais.

Dviejų pakopų medį pagaminti šiek tiek sunkiau, todėl geriau paprašyti vaiko pačiam perskaityti užduotį namuose, o po treniruotės klasėje nupiešti diktantą.

Šis piešinys įdomus dėl savo mastelio: viename lape telpa didelė figūra, kurią vėliau galima nuspalvinti.

Vyresniems vaikams (baigiantys 2 klasę) užduotis galima duoti diagramose:

Baigę galite nuspalvinti žirafą pagal savo skonį. Vaikas taip pat turi pasirinkti spalvas ir, neperžengdamas kontūrų, sklandžiai pereiti nuo šviesos iki tamsos.

Ir šis diktantas bus puiki užduotis 8–9 metų vaikui. Kaip matote, kiekvienas piešinys turi tašką, kurį turite patys perkelti į savo užrašų knygutę. Tik nuo jo galima pradėti užduotį, nes pamaina gali nutraukti liniją.

9–10 metų vaikams

3–4 klasių vaikai jau žino figūrų konstravimo ypatybes, gali dirbti su geometriniais duomenimis ir apskaičiuoti objektų parametrus (lygtis). Pavyzdžių galima pateikti internete kaip namų darbus. Yra paslauga, kuri suteikia tokią galimybę moksleiviams. Su tėvais ar broliais ir seserimis šios užduotys atrodys lengvos.

Norėdami nupiešti krabą, turite atlikti šiuos veiksmus:

• Perkelkite 4 langelius iš viršaus ir tą patį skaičių į kairę;
• Nubrėžkite 2 aukštyn, 1 dešinėn, 1 žemyn, 2 dešinėn, 1 aukštyn, 1 dešinėn;
• 2 žemyn, 1 kairėn, 4 žemyn, 1 dešinėn, 1 aukštyn, 3 dešinėn, 1 žemyn ir 2 dešinėn;
• 1 aukštyn, 3 į dešinę, 1 žemyn, 1 į dešinę ir 4 į viršų;
• 1 kairėn, 2 aukštyn, 1 dešinėn, 1 žemyn, 2 dešinėn, 1 aukštyn, 1 dešinėn ir 2 žemyn;
• 1 kairėn 5 žemyn, 2 kairėn, 1 žemyn, 4 dešinėn, 2 žemyn, 1 kairėn, 1 aukštyn ir 1 kairėn;
• 2 žemyn ir 2 į dešinę, 2 žemyn ir 1 į kairę;
• 1 aukštyn, 2 į kairę, 1 žemyn, 1 į dešinę ir 1 žemyn;
• 2 kairėje, 1 viršuje ir 10 kairėje;
• 1 žemyn, 2 į kairę, 1 aukštyn, 1 dešinėn, 1 aukštyn, 2 į kairę, 1 žemyn ir 1 į kairę;
• 2 aukštyn, 2 dešinėn, 2 aukštyn, 1 kairėn, 1 žemyn, 1 kairėn ir 2 aukštyn;
• 4 dešinėje, 1 aukštyn, 2 kairėje, 5 aukštyn ir 1 kairėje.

Kaip matote, figūra yra simetriška ir pasiekęs užduoties vidurį, vaikas jau gali schematiškai judėti veidrodžio kryptimi. Tai leidžia lavinti mąstymą ir abstraktų suvokimą.

Simetrinis (veidrodinis) piešinys ląstelėmis

Grafinius brėžinius langeliais galima atlikti be papildomų užduočių – reikia pasikliauti ne skaičiais ir rodyklėmis, o pačiu vaizdu.

Šiuo atveju, kaip parodyta žemiau, vaikas mato nebaigtą statyti namą, kuris yra schematiškai pagamintas. Langeliai nurodys, kuria kryptimi reikia judėti, kiek langelių reikia nupiešti viena ar kita kryptimi.

Tokia veikla įdomi vyresniems vaikams, kurie jau supranta, kas yra veidrodinis atspindėjimas ir simetrija. Tai yra, jei sulankstysite piešinį per pusę, gausite pusę viso paveikslėlio, o tai reiškia, kad turite atspindėti linijas, kurios jau yra lape.

Brėžiniai skiriasi, ir nėra prasmės nurodyti rankos judėjimo krypties. Vaikas supranta, koks atstumas yra iki kvadrato, kaip jį pakartoti veidrodiniame atspindyje, kad galutinis rezultatas būtų simetriškas „analogas“ to, kas yra prieš akis.

Grafiniai piešiniai turėtų lavinti vaikų mąstymą ir padėti jiems geriau įsisavinti mokyklos ugdymo programą. Nenuostabu, kad panašių žaidimų galima rasti internete ir juos gali žaisti visa šeima. Jei piešimas ant kvadratėlių nepavyksta, galbūt vaikas išsiugdys kitus pomėgius – meninį interpretavimą, potraukį muzikai ar aistrą kitoms sporto šakoms / veiklai.

Svarbiausia, kad mokyklos minimumas nesukeltų neigiamos reakcijos, tada matematika teiks džiaugsmą ne tik 1-oje, bet ir 10-oje klasėje.

Vaizdo įrašas apie grafinius piešinius

Grafiniai piešiniai pagal ląsteles - robotas: